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学科历史九年级第二学期第4 课时授课周次：第2 周1、教学内容（课题）主备教师审签1 张文民辅备教师审签2 课型：新授课第11课 苏联的社会主义建设2、教学目标：1. 掌握列宁时期实行的新经济政策；概述20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就；2. 通过分析苏联社会主义建设过程中经济、政治方面
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第11课 苏联的社会主义建设优秀教学实录
未知
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关键词：第11课 苏联的社�…优秀教学实录
正文
学科
历史
九
年级
第
二
学期
第
4
课时
授课周次：第
2
周
1、教学内容（课题）
主备教师
审签1
张文民
辅备教师
审签2
课型：
新授课
第11课 苏联的社会主义建设
2、教学目标：
1. 掌握列宁时期实行的新经济政策；概述20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就；
2. 通过分析苏联社会主义建设过程中经济、政治方面的特点,讨论斯大林模式的利弊；
3. 通过对苏联社会主义的探索过程的了解，培养学生的爱国主义情操。
重点:新经济政策。
3、教学重点与难点：
难点:如何正确评价斯大林模式。
4、学法指导：
阅读和分析历史资料、数据图表，归纳总结相关历史知识
5、辅教设备：
多媒体
教法思路与拓展：
一、导入新课
1953 年3月6日,一位苏联领导人病逝的消息传来,***许久没有说话,连饭
也不想吃,只是一个劲儿地吸烟。同一天,他向全国发布命令:从 3 月7日至3月9
日全国降半旗致哀,这期间,停止一切娱乐活动。这位苏联领导人是谁? 他对苏联作
出了哪些辉煌成就? 20世纪二三十年代苏联的经济政治体制又存在哪些严重弊端?
今天我们来学习第11课《苏联的社会主义建设》
二、自主学习
学生查阅教材和资料，自主学习以下基础问题：
1、什么是新经济政策？它实施于什么时间？
引导学生回顾战时共2、新经济政策的主要内容是什么？新经济政策对于当时的苏俄产生了什么作产主义政策的内容和用？
影响。
3、苏联于什么时间开始进行大规模的农业集体化运动？为了实现农业集体化，
苏联都采取了哪些措施？
4、斯大林模式的主要特征是什么？
5、苏联实现工业化对当时的世界产生了什么影响？
三、合作探究、情感升华
1、新经济政策实施后农业生产的恢复和发展情况
提示：仔细观察数据年
份
1913年
1921年
1923年
1925年
的变化。
项
目
粮食作物耕种面积（万公顷）
粮食作物产量（亿普特）
9 446 39.79 6 620 7 860 22.13 34.55 8 730 44.24
思考：观察上述表格数据，你是如何认识新经济政策的呢？
2、通过了解苏联的工业化和农业集体化，认识斯大林模式。我们该如何正确理解斯大林模式呢？
四、随堂练习、自我检测
1.在社会主义建设中，苏联政府优先发展的部门是（
）
A.重工业
B.轻工业
C.商业
D.农业
2.下列按事件发生的先后顺序排列正确的是（ ）
①苏俄政府
②沙皇政府
③苏联政府
④临时政府
A.①②③④
B.②④①③
C.①③②④
D.②①④③
3.运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法，从右下图数据变化中你能获得的正确信息是（ ）
A．苏联工业发展慢于德国 B．苏联工业产值跃居欧洲第一
C．苏联工业产值跃居世界第一 D．苏联农业得到迅速发展
五、作业布置
新经济政策的主要内容是什么？对当时的苏俄产生了什么影响？
补充苏联模式的弊端，注意评价的两面性。
这是饼状数据图。仔细观察两个饼状数据图。注意俄国和苏联仔两个饼状数据图中数据的变化。
7、教学反思1：
7、教学反思2：
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