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陇西县思源实验学校政史地生备课组主备人:刘荣栋审核人:丁凤时间:2018.10.22 年级:九年级科目:历史课时安排:1 课时第18课《美国的独立》课题课 次1.了解北美殖民地的基本史实以及独立战争发生的原因;2.知道独立战争的领导人华盛顿的贡献;3.掌握《独立宣言》的内容和战争胜利的经过,理
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第18课 美国的独立优质教案设计
未知
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关键词:第18课 美国的独立优质教案设计
正文
陇西县思源实验学校
政史地生备课组
主备人:
刘荣栋
审核人:丁凤
时
间:2018.10.22 年
级:
九年级
科
目:历史
课时安排:
1
课时
第18课《美国的独立》
课
题
课 次
1.了解北美殖民地的基本史实以及独立战争发生的原因;
2.知道独立战争的领导人华盛顿的贡献;
3.掌握《独立宣言》的内容和战争胜利的经过,
理解1787年美国宪法的内容和特点;
4、总结美国独立战争的历史意义。
教学重点:
独立战争过程、《独立宣言》。
教学难点:
战争的双重性质、1787年宪法。
讲授法、情景结合法、思维导图法
教 学 内 容
提问:这是哪国国旗?有谁知道国旗上红白宽条和星星代表什么含义吗?
当今美国是世界上的一个超级大国,在国际事务中占有十分重要的地位。可是,200多年前,它却是英国的殖民地。那么,美国是怎样建立起来的呢?今天,让我们一起来学习第18课:美国的独立。
目标导学一:独立战争的序幕
1.教师讲述:美洲的最早居民是印第安人,他们创造了灿烂的文化。新航路发现后,欧洲殖民者开始到美洲开拓殖民地。从1607年到1733年,英国在北美大西洋沿岸地区,先后建立了13个殖民地。这个时候,在英属13块殖民地上生活着什么人呢?(欧洲移民,英国人、法国人、黑人、印第安人等)这些人为什么能联合起来对付英国,发动了这次美国独立战争呢?
2.美国独立战争的原因:
(1)美利坚民族的形成:民族觉醒、争取民族独立。经过一百多年的发展,英语成为通用语言,18世纪中期美利坚民族形成。
(2)英属北美13个殖民地:资本主义经济发展迅速。
学
生
活
动
学习目标
学习重难点
教学方法
教学环节
二
次
备
课
导
入
新
课
新
课
讲
授
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政史地生备课组
(3)英国对北美实行殖民统治:压制北美经济的发展。
政治上——高压政策激起北美人民的强烈不满,反抗情绪日益高涨。
经济上——英国欲将北美殖民地作为它永久的原料产地和商品销售市场。
总之:英国殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展,损害了资产阶级和种植园主的利益,更加激起人民的不满、反抗和斗争,从而导致美国独立战争的爆发(根本原因)
目标导学二:华盛顿与独立战争
1.导火线:波士顿倾茶事件(1773年12月)
1774年9月5日第一届大陆会议在费城召开,代表共有55名,多为富商、银行家、种植园主。
2.爆发:1775年来克星顿枪声(4月18日)
3.建军:1775年第二届大陆会议在费城召开,组建军队,乔治华盛顿被任命为大陆军总司令。
4.建国:1776年7月4日,大陆会议发表《独立宣言》,它标志着美国的诞生。《独立宣言》由杰斐逊起草,富兰克林等人润色。(7月4日为美国国庆节)
5.学生活动:学生展示思维导图。指出《独立宣言》的局限性:广大黑人和印第安人不在解放之中。
6.转折:1777年萨拉托加大捷。此战役美国俘虏6名英国将军,300名军官和5000名士兵,美国从此扭转了不利局面。
7.合约:1783年英国终于承认美国独立。
“英王陛下承认合众国为自由、自主和独立的国家。”
——英、美在巴黎签署《英美合约》1783.9.3
8.教师过渡:美国通过独立战争获得了独立后,接下来要解决的问题就是如何组建政府。
目标导学三:1787年美国宪法
1.教师讲述:1787年5月,华盛顿在费城主持召开制宪会议,制定了1787年宪法。1787年宪法确定美国是一个联
学生思考并回答问题
学生用预习的思维导图回答问题
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邦制国家,规定总统既是国家元首,又是政府首脑,实行三权分立原则。
2.美国独立战争的意义:
(1)美国通过独立战争推翻了英国的殖民统治,使美国获得了独立;
(2)为美国的资本主义的发展扫除了障碍,促进了资本主义的发展,确立了比较民主的资产阶级政治体制;
(3)为拉丁美洲各国人民的民族独学生思考并回答立运动树立了榜样,推动了18世纪的欧问题
洲革命;
(4)《独立宣言》、1787年美国宪法及其所确立的新型政治体制,是人类文明的可贵遗产。
明确:美国独立战争具有双重性质,它既是资产阶级革命,又是民族解放战争。
合
作
探
究
(一)
合
作
探
究
(二)
课
堂
小
结
当我们看到当今世界美国举世无双的强大经济军事实力时,很难想象到独立战争初期的美国,真可谓小国寡民,势单力薄。历史发展的辩证法就是这样,一个国家的实力往往都是由小到大、由弱而强发展的,从来没有天生的大国、强国。北美独立战争的胜利是北美殖民地人民勇于斗争、善于斗争、坚持斗争、百折不挠的结果。
1.下列对《独立宣言》解读有误的是( )
A、宣扬人生而平等 B、宣告了美国的诞生 C、美国由此确立了联邦制 D、宣言颁布日成为美国国庆日
2.下列哪场革命或战争,既是一场反抗殖民压迫的民族解放运动,又是一场资产阶级革命?(
)
A.英国资产阶级革命
B.美国南北战争
C.法国资产阶级革命
D.美国独立战争
3. 阅读下列材料:
我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国
,它们解除对于英王的一切隶属关系,而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此
随
堂
检
测
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完全废止。请回答:上述材料摘自什么文件?
这一文件何时发表?有什么重大历史意义?
英王被迫解除“一切隶属关系”,是在哪一年?
第18课:美国的独立
板
书
设
计
原因
导火线
经过
结果
性质
历史意义
课
后
反
思
学部主任签字:
教务处盖章
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