第17课 战后资本主义的新变化优质课教案整理

龙江县“十三五”教育信息化校本研修课题成果之教学设计

第17课

战后资本主义的新变化

景星镇中心学校 遇金辉

一.

教学目标

1.了解西欧资本主义国家经济发展的原因；知道欧洲共同体的由来及欧盟；

2.了解美国经济发展的状况；了解日本崛起的原因及影响；

3.了解西方主要资本主义国家的社会保障制度日渐完善的过程；

二．教学重点：西欧和日本经济发展的原因。

教学难点：欧共体与欧盟的建立及其作用。

三．教学资源：优教通

班班通平台

四．教学活动：

（一）欧洲的联合

1.课堂导入，出示图片

师提问：这是二战之后，德国首都柏林的景象，到处是残垣断壁，有人预言，即使把这些废墟完全清除，也得需要至少20年的时间。然而，20世纪50年代初，西欧各国的工业生产已经基本恢复到甚至超过了战前水平，50-70年代，西欧经济持续繁荣。那么，二战后，西欧国家能够快速恢复的原因有哪些呢？

2.学生自读课文，归纳答案：

（1）凭借原有的工业基础； （2）马歇尔计划的援助； （3）采用最先进的科学技术成果； （4）制定恰当的经济发展战略；

3.组织学生讨论：

（1）美国给予西欧大量援助的目的何在？（生：控制西欧，对付苏联。）

（2）西欧国家原有的工业基础好表现在哪些地方？（生：西欧是工业化的摇篮，两次工业革命都发生这里，技术经验丰富。人口素质高。）

4.多媒体显示地图（欧洲联盟成员国），请学生观察回答欧洲联盟包括哪些国家？（生指图回答）

师引导：同学们知道欧盟的前身是一个什么样的组织吗？这些国家为什么要联合起来呢？西欧的联合，对西欧各国起到了什么作用呢？

生自读课文归纳：前身是“欧共体”；原因：西欧国家之间的联系日益密切；为了提高国际地位。

师补充：西欧各国希望对外尽量用一个声音讲话；德国是两次世界大战的策源地，西欧各国试图以此来消除战争阴影；两次大战都以欧洲为主要战场，西欧各国人民都厌恶战争，渴望

和平。

教师强调：欧共体是西欧国家为了维护自身安全和利益而建立的一个经济联合组织。

请学生联系当前时事分析欧盟成立后，这些国家的人民生活将会发生哪些变化？对世界会产生什么样的影响？

归纳：欧洲各国将逐步使用单一货币－－欧元；欧盟成员国内部人员、资本和货物可以自由流通，成员国公民有统一的欧洲护照，不同国家的人可以在任何一个成员国工作、学习或居住；影响：欧盟成立后，欧盟成员国之间资源共享、优势互补，有利于经济的发展，是世界上最大的经济体。

（二）美国的发展与日本的崛起

1.多媒体展示图片

师：二战后，美国的经济繁荣，科技发展，成为资本主义世界的霸主，原因何在？

学生归纳：二战后，美国积极拓展世界市场，应用最新科技成果，革新生产技术，刺激了经济的繁荣，成为资本主义世界霸主。

师提问：根据课下搜集的材料，谁能解释一下什么是“新经济”？

(生：根据自己搜集的材料自由发言，理解新经济的概念及主要特征。) 师补充:应指出“新经济”是有别于传统经济的“知识经济”，包括网络、信息技术和其他高新技术的发展等基本内容，主要特征为信息化和全球化。

出示图片，进一步理解新经济（硅谷）

“硅谷”的发展是战后美国经济发展的一个奇迹。新闻记者惊讶地写到：“这里的人远远不只是把沙子变成黄金，他们是在把沙子变成智能。”

2.多媒体展示材料：1950－1975年间美、英、法、联邦德国、日本的工业生产平均年增长率、主要资本主义国家国民生产总值和人均国民收入，引导学生阅读材料，思考：通过这些材料说明了哪些问题？

小结：说明了战后日本经济高速发展，成为资本主义经济大国。

师：那么，战后日本经济迅速发展的主要原因有哪些？我们一起来看看1984年日本文部大臣在北京大学的演讲(用多媒体展示教材材料)中说了些什么？

主观方面：日本注意引进外国技术、重视教育及先进的企业管理体制等；客观方面：美国的扶植。

3.组织学生讨论：美国是怎样扶植日本的？为什么要扶植它？

小结：从世界形势的变化进行分析，得出“美国为了争霸世界，把日本变为对抗苏联、中国等社会主义国家的重要据点”的结论。

知识拓展，古为今用

西欧和日本战后经济迅速恢复发展的共同原因有哪些？我们从中可以得到哪些启示？

(生：分组讨论，自由发言) 师予以点拨、归纳，共同点：都得到美国在经济上的援助或扶植；都大力引进最先进的科学技术，发展教育；培养人才；都制定了恰当的经济发展政策。

启示：(1)要善于抓住机遇，注意加强国际间经济联系；(2)要大力发展教育，培养人才，积极引进先进科技，大胆创新；(3)坚持改革开放。坚持社会主义道路。制定适合本国国情的经济发展战略等。

（三）社会保障制度的建立

教师引导学生阅读教材，回答问题。

世界上最早推出《社会保障法》的是哪个国家？在什么时候颁布的？

教师归纳：罗斯福新政期间，美国颁布《社会保障法》，实行养老金制度、失业保险制度，向无依无靠者提供救济。

教师归纳：二战后，为了缓和矛盾，主要资本主义国家纷纷建立起社会保障制度。

教师提问：西方资本主义国家的社会保障制度包括哪些具体内容？

学生讨论得出结论：包括医疗保健服务、养老、住房、失业保险和教育等。

西方的保障制度能从根本上解决资本主义制度的基本矛盾吗？

师生归纳：社会保障制度是工人阶级斗争的结果，可以缓和阶级矛盾。但是，社会保障制度不能解决资本主义制度的基本矛盾。

（四）总结

（五）巩固训练