第20课 第一次工业革命ppt配套教案和课堂实录

20课

第一次工业革命

一、教学目标

（一）知识与能力

了解瓦特改进蒸汽机、火车与铁路时代到来、现代工厂制度诞生的基本史实，认识历史现象之间的内在联系。

（二）过程与方法

通过珍妮机、蒸汽机、铁路和现代化工厂制度等的出现，初步理解工业化时代来临的历史意义。

通过阅读历史材料，提取有效信息，了解现代工厂制度的概念；

联系现实，理解技术革新对人们生产生活的影响。

（三）情感态度与价值观

感受技术革新在社会进步中所起的作用；

新的发明创造来源于解决生产生活中实际问题的需要，细心观察、勤于思考是发现并解决问题的基本素质。

二、教学重难点

（一）重点

瓦特改进蒸汽机

（二）难点

运用唯物史观客观认识工厂制度

三、教学方法

自主预习，小组讨论

小组合作，共同探究

讲授谈话相互结合

课件展示

四、教学过程

（一）导入

1.

图片导入——火车

2.

展示学习目标

（1）记住工业革命开始的原因、标志、影响和代表人物及事件。

（2）知道瓦特改进蒸汽机的史实和影响，了解工厂制度是如何确立的，简述斯蒂芬森发明蒸汽机车的基本史实、影响。

（3）认识到科学技术是第一生产力，生产力是推动历史发展的根本动力的重要规律。

（二）自主预习，小组内部合作

【纺织技术的革新】

1.第一次工业革命最早开始的国家、背景。

2.英国的工业革命首先从哪个部门开始？出现了哪些重要的发明？发明者？

【蒸汽机和工厂制度的确立】

3.第一次工业革命开始时间、标志、含义。

4.蒸汽机改进的背景、改进者，首先投入使用的时间和部门，影响。

5. 6.动力的变化给工厂的选址带来哪些变化

7.现代工厂制度如何确立

8.蒸汽机在现代工厂制度产生中的作用

【火车与铁路】

9.蒸汽机车发明者，试车时间，标志性作用

10.铁路时代到来的作用

11.工业革命的影响

12.工业革命扩大发展的表现

（三）合作探究

1.工业革命为什么首先发生于英国？

展示近代英国发展图片，总结原因。

（1）君主立宪制确立；

（政治前提）

（2）国内外市场需求扩大；（直接因素）

（3）殖民掠夺和奴隶贸易成为资本原始积累的手段；

（4）圈地运动提供了充足自由劳动力；

（5）工场手工业的发展提供了劳动分工和技术条件。

2.思考：英国资产阶级革命与工业革命的关系

英国资产阶级革命为工业革命提供政治前提，

工业革命进一步巩固英国资产阶级革命的革命成果。

3.

小结：

英国近代引导世界的两个潮流

政治：英国资产阶级革命

经济：第一次工业革命

4.

探究：手工工场与现代的工厂的区别。

出示图片，学生总结：

手工工场：手工劳动，规模小，效率低

现代工厂：机器生产，规模大，效率高

5.

拓展

（1）1807年9月，美国人富尔顿设计、制造的蒸汽轮船"克莱蒙特"号试航成功，才使轮船开始真正成功为水上舞台的主角。

（2）对外侵略

1840年，英国发动鸦片战争。

英国东印度公司

三角贸易参与者

（3）工业革命带来的影响

积极影响：

①创造了巨大的生产力；

②工业革命后，资本主义最终战胜封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治；

③西方先进、东方落后的世界局面形成；

④促进了城市化的进程；

消极影响：工业革命带来了环境污染、交通阻塞等问题。

（4）工业革命给我们的感受和启示

科学技术是第一生产力，要使国家富强必须大力发展科学技术。但是科学技术也是一把双刃剑，只有坚持可持续发展战略。我们要节能减排，低碳生活，保护环境。

五、总结

工业革命进程扩展

行业

棉纺织业

轻工业

化工、冶金、采矿业（重工业）

工业）

地域

英国

法美德

动力

人力

畜力

水力

蒸汽机

交通运输业（重俄日等其他国家

科学技术是第一生产力，利用好科技造福人类。

六、板书设计

第20课

第一次工业革命

起止时间

18世纪60年代----19世纪中期

开始标志

珍妮机的发明

标志发明

蒸汽机的广泛使用

重要发明

①纺织工业的发明：珍妮机；②动力机器的发明：蒸汽机；③交通工具的发明：火车、轮船动力

蒸汽机

能源

煤炭

影响

利/弊

七、布置作业

板书知识点

课后反思