8 彩色的梦优秀说课稿｜教案在线预览

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8.彩色的梦教学目标:1.会认9个生字,会写4个生字。2.朗读诗歌,了解诗歌的主要内容。教学重点:流利的朗读诗歌,想象彩色铅笔画出的梦教学难点:用自己的话说说彩色铅笔画出的梦。教学过程:一.谈话导入1.小朋友们,你们做过梦吗?是怎样的梦?请哪位同学来为我们讲一讲?小朋友们的梦真奇妙,今天我们也来看一

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所属课文：8 彩色的梦

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2026-03-29 02:47:36

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学校：武功县武功镇新兴小学

8 彩色的梦优秀说课稿

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2026-03-29 02:47:36

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关键词：8 彩色的梦优秀说课稿

正文

8.彩色的梦

教学目标:

1.会认9个生字,会写4个生字。

2.朗读诗歌,了解诗歌的主要内容。

教学重点:

流利的朗读诗歌,想象彩色铅笔画出的梦

教学难点:

用自己的话说说彩色铅笔画出的梦。

教学过程:

一.谈话导入

1.小朋友们,你们做过梦吗?是怎样的梦?请哪位同学来为我们讲一讲?小朋友们的梦真奇妙,今天我们也来看一看别人的梦,这是一个《彩色的梦》。(出示课题) 2.齐读课题。读了这个课题,你有什么问题想问的?(这个梦为什么是彩色的?)接下来我们来朗读课文,一起来找找答案吧。

二、初读课文,指导朗读

1.借助拼音,学生自由读课文,要求读准字音。

2.同桌互读,指导正音。

3.教师指导诗歌朗读的节奏。

大片的天空,蓝了,蓝——得——透——明!

小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳,又大——又红!

(这两个句子都带有破折号,朗读时声音要拖长一些) 4 .小组内练读,比赛读。

三、再读课文,学习生字

1 .借助拼音,学生自由读课文,要求读准字音。

盒聊坪郁囱般静叮咛

(1)指认生字。

(2)开火车认读。

(3)针对学生容易读错的字,教师予以订正。

2. 小组合作学习课后生字,交流识字方法。

后鼻音的字:坪、囱、精、叮、咛

熟字加偏旁:坪、拉、精、叮、咛

3.这些字在课文中和谁是好朋友,再画一画。(圈出带有这些字的词语)

(1)出示:

铅笔盒聊天草坪葱郁烟囱精灵叮咛

(2)指名读,齐读。

(3)猜字谜

兔子的耳朵(聊)

一半朋友一半邻(郁)

是非不分干瞪眼(坪)

4. 读含有生字的句子,那还认识这些字吗?

他们躺在铅笔盒里聊天。

大块的草坪绿了,绿了。

在葱郁的森林里,雪松们拉着手。

小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳。

我的彩色铅笔,是大森林的精灵。

还有紫葡萄的叮咛,,,,,,

四、齐读课文,整体感知

1.齐读课文,看看这首诗有几节。

2.用自己的话说说每小节写了什么?

第一小节:彩色铅笔的外形特点

第二小节:彩色铅笔花了草坪,野花,天空。

第三小节;彩色铅笔画了森林,雪松,小鸟,小屋,太阳。

第四小节:彩色铅笔能描绘出丰富多彩的世界。

五.指导写字

1. 出示生字:彩梦森拉

2.为这些字找拼音朋友和词语朋友,写在书上。(注音再组词)

3.观察这些字,说一说这些字的结构及书写时要注意的地方。

4.教师总结方法。

5.在书中田字格里描红,临写。

6.用生字组词。

7.选词语练习说话。六.课堂小结

这节课你有什么收获?七.课外布置

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关于本教案的常见问题

Q：8 彩色的梦优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 彩色的梦》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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