21 狐假虎威多媒体教案及点评

21、狐假虎威

一、激趣

出示狐狸的图片这是谁?你有什么词送给它?

出示老虎的图片这是森林之王?说到老虎你又想到哪些词?

有一天,这只狡猾的小狐狸和森林之王老虎在森林里碰见了,它们会发生一个什么故事呢?今天我们就来接着学习这个有趣的童话故事。来,一起读读故事的名字。

“狐”指的是?

“虎”指的是?

看你们这么能干,老师忍不住想给你们读一读这个故事,想听吗?

听完故事,你得告诉我,狐狸和老虎发生了一个什么故事?

让我们赶紧走近课文,来学习这个故事吧。

二、精读课文

1.学习第一自然段,体会“狐之害怕、虎之厉害”

瞧,他们来了。(在茂密的森林里,有一只老虎正在寻找食物,它已经饿了三天三夜了,肚子早就咕咕直叫了。这时,一只狐狸从老虎身边飞快地窜过,老虎猛扑过去,一下子把狐狸逮住了。)这是课文的第几自然段?这段有几句话?后面两句很精彩,老师邀请一个同学来读一读,其他同学用“——”画出动词。

(说说你画的动词说说你的都是吗?来读一读这3个词语吧) (窜在这里是逃走、逃跑的意思,可以看出,狐狸见到老虎很、、、、而且逃跑的速度很、、、、)

2、尽管狐狸从老虎身边窜过,老虎还是逮到了它。读,这是一只怎样的老虎?从哪个字看出来的?请带着动作读一读这两句。

2.学习第二至五自然段。体会“狐之猾”

A过渡:面对饥饿、凶猛的老虎,狐狸的生命危在旦夕。难道它就这样被老虎吃掉了吗?来,我们接着往下看。请快速阅读2-6段,思考狐狸讲了几次话?用“-----”画出狐狸的话。(PPT出示)

谁来读第一次的话?(读得好问为什么这样读?读得不好就说:你这样肯定会被老虎吃掉。到底怎样说才不会被老虎吃掉?请看提示语。)

咕噜噜一转是怎么做的?狐狸咕噜一转是在干嘛?(真狡猾啊!)扯着嗓子问是怎么问?请你扯着嗓子来问问老虎。(多找几个人)大家都扯着嗓子来问问老虎。

自己是老虎:自己一愣,自言自语:为什么不敢?我可是百兽之王啊! B、被狐狸这么一问,老虎做了什么动作?什么是“一愣”?一起做做这个动作。老虎在想什么?(奇怪,我是森林之王,为什么不能吃它?)

带着这个动作,读一读这句话。

C、狡猾的狐狸看到老虎“一愣”,他会怎么想?

(A不想被老虎吃掉对,不想被老虎吃掉,还是编点什么吓住老虎。

B它想骗老虎怎么骗的?)读

狐狸说它是谁派来的?是让老虎也害怕的老天爷啊!狐狸真狡猾。我们来看看狐狸的话:这里的我指谁?你们呢?(除了狐狸以外的所有动物,包括老虎。)

是啊,狐狸连老虎都可以管,你要是吃了我,就是违抗了老天爷的命令,就是和老天爷作对!我看你有多大的胆子!狐狸这样一说,老虎还敢吃吗?谁来当一当老天爷派下来的狐狸,来吓唬吓唬老虎?(抽人单独读)

(A你这样是骗不过它,蒙不过它的。

B就像这样嚣张地读一读。)

你看,老虎被你蒙住了,生说:松开了爪子。

老虎都松开爪子了,狐狸你快跑啊!

哼!你敢跑?你跑得出我的爪子?所以狐狸还得继续骗老虎,它是怎样骗的?

多有意思啊,狡猾的狐狸就这样一步一步骗老虎,老虎也慢慢上当了,我们再读一读,我来旁白,你来老虎,你来狐狸。

字正腔圆,不错,如果能加上表情,加上动作,你会读得更棒。大家一起来试试,男孩是凶猛的老虎,女孩是狡猾的狐狸,我来旁白。

读书就要这样子,字正腔圆,深情并茂,有进步。

老虎跟着狐狸朝森林深处走去,狐狸神气活现,摇头摆尾。神气活现是什么样子?谁来演一演?呀,这样神气!摇头摆尾是多神气啊?你加上动作表情来读这个词。哎呦,多得意啊!

老虎呢?半信半疑,信,相信,疑,怀疑,这是一对反义词。你来说说半信半疑的意思。

东张西望,张、望都是看的意思,你来东看看,你来西看看,噢,这就叫东张西望。师直接读词语。你们来读读咦,说好的加上动作、表情呢?

就是这样读书,我们就一起来读读第7自然段。

小动物们,快看,狐狸走过来了,它怎么走的?

谁来学学狐狸走的样子?(把头抬起来,你要这样,师示范,这就叫做大摇大摆)

咦,狐狸今天跟往常不一样呢?奇——怪

呀,狐狸身后有一只打老虎,快跑!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

哎呀,怎么都这么害怕?我要来采访采访几个小动物。

野猪,你为什么要跑?小鹿,你为什么跑这么快?兔子你为什么要跑?

狐狸看到大伙撒腿就跑,可得意啦:哈哈,老虎上当了!

老虎大王,你在想什么?

同学们,是真的吗?它受骗了!

其实是狐狸接着老虎的威风把百兽吓跑的,这就是狐假虎威。

出示词语:假:借。威,可以组个词,谁来说说这个成语的意思?

对,跟着老师读一读。

三、演一演

这个故事这么有趣,我们一起来分角色演一演吧。小组合作,开始。

小组汇报。

孩子们演得真精彩!咱们回去把这个故事讲给爸爸妈妈听,好吗?