用字母表示数教学内容分析｜教案在线预览

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用字母表示数熊郦红教学目的:1、使学生掌握字母表示运算定律的方法,使学生养成良好的书写习惯2、通过游戏,让学生感悟到用字母表示数的作用,学会省略乘号的书写。3、通过游戏和自学观察,让学生感悟新知,在交流讨论中归纳新知,培养学生主动学习新知的能力,激发学习兴趣。教学重点:使学生掌握字母表示运算定律的方

资料类型：教学教案文档

所属课文：用字母表示数

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2018-06-08 14:51:00

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学校：眉山师范学校附属小学

用字母表示数教学内容分析

未知

2018-06-08 14:51:00

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关键词：用字母表示数教学内容分析

正文

用字母表示数

熊郦红

教学目的:

1、使学生掌握字母表示运算定律的方法,使学生养成良好的书写习惯

2、通过游戏,让学生感悟到用字母表示数的作用,学会省略乘号的书写。

3、通过游戏和自学观察,让学生感悟新知,在交流讨论中归纳新知,培养学生主动学习新知的能力,激发学习兴趣。

教学重点:使学生掌握字母表示运算定律的方法。

教学难点:能正确书写字母与字母,数字与字母在一起的简便书写形式。

一,引入

1,出示生活中的字母:KFC NBA AABB词语

2,说一说:这些字母分别表示什么意思?用字母代替名称的好处是什么?

3,你在哪些地方还看到过用字母表示特定意思的地方?

4,在数学上哪些地方用到了字母?(加法,乘法运算律)

二,揭示课题

师:在生活中,在语文上处处都有字母的影子,在数学上字母的功劳也不小,今天,我们就一起来学习用字母表示数。

三,新知探究

(一)教学例题一

1,出示儿歌:1只青蛙1张嘴,2只眼睛4条腿

2只青蛙2张嘴,()只眼睛8条腿

3只青蛙()张嘴,()只眼睛()条腿

…

2,你能试着用字母概括这首儿歌吗?

3,分享

生1:x只青蛙x张嘴,x只眼睛x条腿

生2:a只青蛙a张嘴,b只眼睛c条腿

生3:n只青蛙n张嘴,2n只眼睛4n条腿

4,交流:你觉得哪种方式比较好

5,小结:

(1)同一情境下,同一个字母应该表示同一个数,

(2)字母不仅可以表示数,也能表示计算结果,还能表示数量关系

6,自学

(1)含有字母的式子的写法。

(2)渗透数学思想:数学就是在千变万化中寻找不变的关系。

(二)教学例题二

1,出示例题:小强今年11岁,小丽比小强大2岁,

思考:(1)当小强9岁,10岁时,小丽多少岁?

9+2=11

10+2=12

当小强a岁时,小丽是(a+2)岁

(2)当小强15岁时,小丽多少岁?

小丽的年龄是a+2=15+2=17(岁)

(3)如果用b表示小丽的年龄,小强的年龄与小丽的年龄之间用数量关系可以怎样表示?

b-2

2,小结:这里的b可以表示不确定未知的数,但又在一定范围内。

(三)即时练习

说一说,下面字母分别表示哪些数?

(1),2,4,6,d,10,

(2),正常人的体温是d℃

(3),一本书52页,小明已经看了d页,还剩12页没有看。

(4),比d 大1的数是d+1

四,拓展应用

1,你还能用字母表示生活中的哪些数量关系?哪些字母代表的是确定的数?

2,说一说,下面在式子表示的含义

(1),老师家上个月用水a吨,这个月比上个月节约用水b吨,a-b表示什么?

(2),足球每个a元,篮球每个b元, 9a表示什么?3a+25b表示什么?

(3),小王x分钟打字120个,x÷120表示什么?120÷x表示什么?

3,走进名人韦达,介绍爱因斯坦格言

4,延伸题目:

摆桌椅,一张课桌可以坐4个人,每增加1张课桌可以增加4个人,n张课桌可以坐多少人?四,全课总结

学完这节课,你有什么要分享给大家?

关于本教案的常见问题

Q：用字母表示数教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《用字母表示数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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