用字母表示数第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《用字母表示数》教学设计叙永县石厢子彝族乡中心小学兰平课程内容:用字母表示数教学目标:1.使学生理解和掌握用字母表示数的方法,知道用字母可以表示数和含有字母的式子。2.让学生初步感受用字母表示数的优越性,培养学生的符号感。3.让学生在学习过程中获得成功体验,体会数学的简洁美。重点难点:使学生理解和掌

资料类型：教学教案文档

所属课文：用字母表示数

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-23 15:58:00

来源学校

学校：叙永县石坝彝族乡九年制学校

用字母表示数第二课时教学实录

未知

2018-04-23 15:58:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：用字母表示数第二课时教学实录

正文

《用字母表示数》教学设计

叙永县石厢子彝族乡中心小学兰平

课程内容:用字母表示数

教学目标:

1.使学生理解和掌握用字母表示数的方法,知道用字母可以表示数和含有字母的式子。

2.让学生初步感受用字母表示数的优越性,培养学生的符号感。

3.让学生在学习过程中获得成功体验,体会数学的简洁美。

重点难点:使学生理解和掌握用字母表示数的方法,知道用字母可以表示数和含有字母的式子。

教学过程:

一、情景引入

1.提问:我们都知道,上英语课要用到字母。在我们日常生活中,哪些地方还用到了字母?并说说它表示的意义。(小组讨论,发表意见)

教师展示生活中用到字母的图片。

(1)M:表示麦当劳

(2)KFC:表示肯德基

(3)扑克牌上的J、Q、K:表示11、12、13

(4)车牌川E:表示泸州市

(5)CCTV:表示中国中央电视台

(引入课题:用字母表示数)

二、探索新知

1.填一填

师:请同学们回忆我们前面学习过了哪些运算律?用字母表示运算律,完成P80的表格。(学生独立完成,请学生上黑板写)

2.议一议:出示P80例1(学生讨论,发表意见)

提问：（1）你对这个招领中的哪个词感兴趣？

（2）这个词是什么意思？

（3）为什么不直接写出具体钱数？这样表示的目的是什么？（4）生活中还有哪些地方用到了字母表示数？

3．想一想：1个星期有几天？怎么列式？2个星期怎么列式？3个呢？4个呢？8个呢？15个呢？……

小结：在含有字母的式子里，数和字母、字母和字母之间的乘号可以记作“·”，也可以不写，数通常写在字母的前面。如： x7写作7x或者7x 4．练一练

（1）x15写作__________；xy写作__________ （2）我有x个苹果，你有3个苹果，一共多少个？x3

我有x个苹果，给你3个，我剩下多少个？x3

我有x个苹果，你的苹果个数是我的3倍，你有多少个？x3 我有x个苹果，平均分给3个同学，每个同学有多少个苹果？x3 提问：以上四个式子，哪一个能省略符号？ 5．唱一唱：数青蛙（学生听儿歌）

1只青蛙 1 张嘴，2只眼睛 4 条腿； 2只青蛙 2 张嘴，4只眼睛 8 条腿； 3只青蛙 3 张嘴，6只眼睛

12 条腿： 4只青蛙 4 张嘴，8只眼睛 16 条腿； ……

你能接着唱吗？

等量关系：只数=嘴数；2×只数=眼睛数；4×只数=腿数（引导学生找出等量关系）

（请学生上黑板填表）三、巩固练习

1．书P82课堂活动第1题。（男女同学比赛编儿歌） 2．书P83第3题 3．书P83第1题 4．《新课堂》P44

四、课堂小结

提问：这节课你们有什么收获？五、布置作业：书P83第2、4题

六、板书设计

关于本教案的常见问题

Q：用字母表示数第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《用字母表示数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

用字母表示数第二课时教学实录