1 吃水不忘挖井人板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

吃水不忘挖井人教学目标:1、认识“吃、忘”等13个生字,会写“吃、叫”等7个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。3、初步懂得饮水思源的道理。教学重难点:1、识字与朗读课文。2、感悟饮水思源的道理。课时安排:2教学过程第二课时一、激趣复习导入(出示)孩子们知道这是

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 吃水不忘挖井人

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-25 00:22:00

来源学校

学校：洪雅县余坪镇中心小学校

1 吃水不忘挖井人板书设计及意图

未知

2018-04-25 00:22:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1 吃水不忘挖井人板书设计及意图

正文

吃水不忘挖井人

教学目标:

1、认识“吃、忘”等13个生字,会写“吃、叫”等7个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。

3、初步懂得饮水思源的道理。

教学重难点:

1、识字与朗读课文。

2、感悟饮水思源的道理。

课时安排:2

教学过程

第二课时

一、激趣复习导入

(出示)孩子们知道这是谁吗?毛主席。对了,毛主席是我们国家伟大的领袖,今天我们就来学习一个关于毛主席的故事,有没有兴趣啊?齐读课题《吃水不忘挖井人》。

(出示生字)齐读,读准字音。抽生读,正音。去掉字音还能认吗?齐读,抽生正音。

老师加大难度了,(出示词语)抽生读,生正音,齐读你们真厉害!老师奖励你们一张图片,咱们一起来看看瑞金城和沙洲坝是什么样子吧!(出示图片)

二、课文精讲

1、(出示自读要求,生标出自然段)孩子们标了几个自然段啊?你们和老师标的一不一样?(出示)

2、(出示第一自然段)齐读

沙洲坝是个(),在()。抽生回答。你们同意吗?我们来读一读好不好?

3、(出示)村子里没有井,吃水要到很远的地方去挑。齐读,请孩子们一起来看一看这些图

①请一个孩子来说一说你有什么感受?对啊,那么大年纪的老人还在挑水,你觉得他们累不累?你们心疼吗?带着你们的感受来读一读。

②老人不仅要去挑水,还要去很远的地方去挑,难不难受?带着你们的感受读一读。

③这么老的人都要去挑水,要去这么远的地方挑水,吃水这么困难,于是毛主席做了什么事情来改善这里的条件?

请一个孩子来说一说。

(出示)村子里没有井,乡亲们吃水要到很远的地方去挑,毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。

孩子们,毛主席自己去挖的井吗?(不是)那是怎么样的呢?他带领战士和乡亲们一起挖的。

“带领”什么意思?请一个孩子用它来说一个句子。

④(出示)村子里没有井,乡亲们吃水要到很远的地方

去挑,毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。

为什么要挖井?请孩子们在这个句子里找出来划上横线。谁能用因为所以来说一说?

4、(出示最后一个自然段)请孩子们说一说

①一()石碑

你还知道哪些量词?

②孩子们看一看,这块石碑上面刻着什么?齐读“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席”

用“时刻”说一个句子

用“想念”说一个句子

5、请一个孩子来帮我填完这个句子好吗?

人们(),就会想起毛主席

三、小结

我们的幸福生活来之不易。珍惜美好的生活。记住所有爱我们和关心我们的人——我们的先辈、我们的父母、我们的老师……让我们永远记住他们的恩情,饮水思源。

关于本教案的常见问题

Q：1 吃水不忘挖井人板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1 吃水不忘挖井人板书设计及意图