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《分数的初步认识》教学设计黔江区蓬东乡中心小学校尹德贵教学内容:分数的初步认识(西师版三年级上册第7单元第一课时)教学目标:1.知识与技能目标:直观认识几分之一,初步形成关于几分之一的表象,会读写几分之一,能直观地比较几分之一的大小。2.过程与方法目标:经历从日常生活中抽象出数的过程,通过操作、讨论
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分数的初步认识多媒体教案及点评
未知
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关键词：分数的初步认识多媒体教案及点评
正文
《分数的初步认识》教学设计
黔江区蓬东乡中心小学校尹德贵教学内容:分数的初步认识(西师版三年级上册第7单元第一课时)教学目标:
1.知识与技能目标:直观认识几分之一,初步形成关于几分之一的表象,会读写几分之一,能直观地比较几分之一的大小。
2.过程与方法目标:经历从日常生活中抽象出数的过程,通过操作、讨论等数学学习活动,体会到认识分数的基本途径和方法。
3.情感态度目标:感受主动参与、合作交流的乐趣,培养自主探索的学习习惯。
教学重点:认识几分之一的含义。
教学难点:建构起几分之一的表象。
教学过程:
一、情境导入(PPT出示)
(1)4个月饼平均分给2个人?
(2)2个月饼平均分给2个人?
(3)1个月饼平均分给2个人?
像(3)这种不能用整数来表示结果的可用分数来表示,从而引出课题:分数的初步认识
二.新课
1. 用一个圆代替一个月饼,请学生上来折一折
1
(1)2的写法以及每一部分表示什么意思?
1（2）2
的读法？
1（3）2
的各部分的名称？
（4）把一个月饼平均分成2份，每份是它的。
2.折一折
1拿出一张长方形纸，先折一折，再把它的2
用画斜线的方法涂上12
颜色。 然后展示学生作品。
3．练习判断
1判断图形中涂色部分能不能用分数2均分的。
过渡：从刚才的学习，我们知道不管是一个月饼、一个图形，还
1是其他的，只要是把它平均分成2份，每份就是它的2
。
三.活动
1．用正方形的择出喜欢的几分之一 。
（1）拿出正方形的纸，对折再对折，在一份上用斜线涂上颜色。
（2）交流：折好的同学互相说说，你把图形平均分成了几份？涂色部分是它的几分之一？
2．汇报梳理：
（1）展示表示 学生的 的作品。请生汇报过程。
四.巩固
出示练习题
五.全课总结
今天，我们对分数有了一个初步的认识（板书完课题）。孩子们，这节课你有哪些收获呢？
六.板书设计
分数的初步认识
把一个月饼平均分成2份，每份是它的。
1
2
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