分数加减法课时教案｜教案在线预览

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分数加减法恩阳区青木镇中心小学何雪琴教学内容：西师版小学数学五年级下册第60页例1。教学目标：1、知识与技能：在掌握同分母分数加减法算理和算法的基础上，探索异分母分数加减法的算理，掌握其计算方法，并能正确的进行计算。2、过程与方法：通过讨论、交流合作，提高学生的思维能力与合作能力。3、情感态

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数加减法

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2018-04-26 13:18:00

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学校：巴中市恩阳区青木镇中心小学

分数加减法课时教案

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2018-04-26 13:18:00

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关键词：分数加减法课时教案

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分数加减法

恩阳区青木镇中心小学何雪琴

教学内容：西师版小学数学五年级下册第60页例1。教学目标：

1、知识与技能：在掌握同分母分数加减法算理和算法的基础上，探索异分母分数加减法的算理，掌握其计算方法，并能正确的进行计算。

2、过程与方法：通过讨论、交流合作，提高学生的思维能力与合作能力。

3、情感态度与价值观：让学生感受数学与生活的密切联系，体验成功的乐趣，增强学习信心。培养学生良好的学习习惯。教学重点：掌握异分母分数加减法的计算方法。

教学难点：探究异分母分数加减法的计算方法。

教具准备：ppt、卡纸。

教学过程：

一、回顾旧知，导入新课。

1、出示情景题，看到

你想到了什么？ 24

2、考考你。(分数的意义、分数单位、约分、通分）

二、师生互动，探究新知。

教学例1：

（1）出示例1情境图。观察情境图，你获得哪些数学信息，能提出哪些数学问题。

（2）梳理问题：“今天一共铺了这个广场的几分之几？” 生列出算式：

（1

7＋=）并计算结果。 1616

（3）抽生说一说你是怎样想的。

老师温馨提示：计算结果应化成最简分数。

（4）学生独立解决问题：今天下午比上午多铺了这个广场的几

分之几？

生列出算式：

（7

1－=），计算结果，说说你是怎样想的。 1616

（5）观察、式，小结同分母分数加减法的计算方法。

（6）呈现问题：“截止今天一共铺了这个广场的几分之几？”

1（7

）学生猜想+的结果 24生列出算式

＋=，观察所列算式与前面①②式有何不同？ 1

（8）探究异分母分数计算方法（可以动手涂一涂，可以折一折，可以画一画，可以算一算来完成）。

（9）学生汇报讨论结果，说一说异分母分数加减法的计算方法。

（10）问题：今天比前几天多铺了这个广场的几分之几？

生列出算式④：－=，并独立解决

（11）比较③、④式，总结归纳异分母分数加减法的计算方法。

三、巩固练习：

①看图填空

②判断并改错

③计算

④问题解决

四、课堂小结：本节课你学会了什么？

五、作业：调查你家上月水、电、气各占家庭月开支的几分之几，提出问题并解决。

板书设计：

分数加减法

1＋= 

＋= 161624

－= ④

－=

1616241

214



关于本教案的常见问题

Q：分数加减法课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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