词语盘点教学设计案例｜教案在线预览

资料摘要

小学五年级语文下册第七单元《词语盘点》教学设计莫尔道嘎第一小学王庆英一、教学目标1、通过多种形式检查学生掌握本单元生字词的情况,丰富词语积累。2、掌握积累词语的方法,逐步形成主动积累和运用词语的习惯。3、在积累和运用词语的基础上,增强学生热爱语言文字的兴趣。二、教学重点:多种方式积累词语。三、教学难

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2025-11-19 01:47:36

来源学校

学校：额尔古纳市莫尔道嘎镇第一小学

词语盘点教学设计案例

未知

2025-11-19 01:47:36

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：词语盘点教学设计案例

正文

小学五年级语文下册第七单元

《词语盘点》教学设计

莫尔道嘎第一小学王庆英

一、教学目标

1、通过多种形式检查学生掌握本单元生字词的情况,丰富词语积累。

2、掌握积累词语的方法,逐步形成主动积累和运用词语的习惯。

3、在积累和运用词语的基础上,增强学生热爱语言文字的兴趣。

二、教学重点:

多种方式积累词语。

三、教学难点:

运用词语写片段。

四、教学流程

(一)激趣、回顾课文内容

师:我们每学习完了一个单元都会积累了许多的生字词,在第七单元里,我们学习了《人物描写的一组》、《刷子李》、《金钱的魔力》,这三篇课文我们学会了不少生字新词。这节课,我们要进行一次词语盘点大比拼,我们来比一比,看看谁掌握的生字新词多。我们分小组进行比拼。

(二)积累词语

揭题:词语盘点大比拼。

A、测评(小组比赛)

师:闯关现在开始,你们敢挑战吗?第一关就是检测你们的读音是否正确。

第一关:我会读(读准)

1、先小组里练习读3分钟。

2、老师进行选词测评学生是否读音正确。指导(读对一个词加1分,读错一个词扣1分)

读读写写:

破绽咕咚侄子穿梭郎中媳妇辉煌苗条风骚打量标致气派

祖宗可怜手疾眼快精神抖擞膀大腰粗敛声屏气放诞无礼转悲为喜读读记记:

刷浆屁股师傅包袱透亮清爽衔接搜索威严露馅发怔发傻魔力通融刻薄钞票武断熔岩窘况阔佬撵跑雅致考究半信半疑兴致勃勃妙不可言十全十美

3、检测(抽查每一个小组的组员,看读音是否正确。)

一、给加点字选择正确读音,画上“√”。

破绽(dìng zhàn)刷浆(jāng jiāng)挑剔(tī tì) 露馅(lòu lù)清爽(shǎng shuǎng)蛆虫(jǔ qū)

发怔 (zhèn zhèng) 撵跑 (liǎn niǎn) 风骚(sāo shāo)

第二关:我会写(写的测评)

1、读拼音,写汉字。

Sǒu zhísāo

抖()()子风()

lián zōng xí

可()祖()( )妇

láng bān

( )中( )手腕

2、巧悟(连线理解词语)

妙不可言转悲哀为喜悦

十全十美相貌姿态美丽

刻薄不出声,屏住呼吸。形容精神集中。

雅致指惯于做某件事的人

敛声屏气各方面都非常完美,毫无缺陷。

惯手形容美妙到了极点,无法用言语表达。

标致冷酷无情;过分苛刻。

转悲为喜(服饰、器物、房屋等)美观而不落俗套。

第三关“我会用”

1、选用喜欢的词语说一句话。

3、学生小练笔。从读读写写、读读记记中分别选出六个词语能结合课文内容所讲的意思,有次序,有条理,有思想性的写一段通顺的话。

3、总结

(1)点评小组总得分情况

(2)交流总结积累词语的方法。

师:在本节课的学习中,我们通过读、写、用的方法积累词语,取得了较好的效果。老师相信同学们一定还有很多积累词语的方法,课后请与同学们互相交流,在相互学习中积累更多词语。

作业:

1、抄写词语盘点,每个词写一遍。

2、背诵日积月累。

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

词语盘点教学设计案例