17 要是你在野外迷了路优质课教案｜教案在线预览

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要是你在野外迷了路教学目标:1、认识四种天然的指南针。2、知道怎么辨别。3、编小诗。4、启发观察、探究的兴趣。学习重点:1、理解内容,了解辨别方法。2、激发探索自然的兴趣。学习难点:1、自主交流、探究。2、留心观察,发现知识,做有心人。教学方法:兴趣导入法、自主探究法、演示法、朗读感悟法教学准备:指

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所属课文：17 要是你在野外迷了路

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学校：黄骅市羊二庄镇海丰镇小学

17 要是你在野外迷了路优质课教案

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关键词：17 要是你在野外迷了路优质课教案

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要是你在野外迷了路教学目标:

1、认识四种天然的指南针。

2、知道怎么辨别。

3、编小诗。

4、启发观察、探究的兴趣。

学习重点:

1、理解内容,了解辨别方法。

2、激发探索自然的兴趣。

学习难点:

1、自主交流、探究。

2、留心观察,发现知识,做有心人。

教学方法:

兴趣导入法、自主探究法、演示法、朗读感悟法

教学准备:

指南针、课件、手电筒、词卡、《百科全书》

教学过程:

一、导入

1、课件

2、游客迷路了,怎么办?

二、学习诗歌

一>1、学习1小节。

2、课文介绍了哪些指南针?

二>1、重点学习二小节。

2、太阳怎样指方向?

三>自学3、4、5小节

1、小组合作,完成表格。

2、小组质疑、研讨。

四>学习六小节

三、总结全文

四、拓展

一>说其他指南针?

二>编小诗。

板书:

17. 要是你在野外迷了路

细观察勤思考爱学习敢探究

保护自然环境,建设美好家园!

教学反思:

《要是你在野外迷了路》是一首科学诗歌,介绍了四种天然的指南

针,新课标倡导让学生真正成为学习的主体。

我这样设计:

1、课件把学生引入大自然,“迷路了,怎么办?”

2、学生朗读、质疑,运用课件突破重难点,激发敢于探究的兴趣。

尊重学生,赏识学生,恰当激励,使学生自信、留心观察、爱探究,不断追求新知……

不尽人意之处:

1、对学情估计过高,分析不够。

2、探究不够。

3、……

关于本教案的常见问题

Q：17 要是你在野外迷了路优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17 要是你在野外迷了路》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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