资料摘要
折线统计图教学内容:教科书P95—97的例1、例2及课堂活动1、2题 ,练习二十七第1、2题。教学目标:知识与技能:1.认识折线统计图,能根据统计图中的数据回答实际问题2.根据折线统计图中的数据,能进行合理推断,理解折线统计图的特征。3.了解画折线统计图的一般步骤,初步学会画折线统计图。过程与方法:
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- 2018-04-19 10:54:00
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- 学校：富顺县童寺镇中心小学校
折线统计图ppt配套的教案及板书设计
未知
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关键词：折线统计图ppt配套的教案及板书设计
正文
折线统计图
教学内容:
教科书P95—97的例1、例2及课堂活动1、2题 ,练习二十七第1、2题。
教学目标:
知识与技能:
1.认识折线统计图,能根据统计图中的数据回答实际问题
2.根据折线统计图中的数据,能进行合理推断,理解折线统计图的特征。
3.了解画折线统计图的一般步骤,初步学会画折线统计图。
过程与方法:
将实际生活事例与课堂教学的探索有机地结合起来。
情感态度与价值观:
应用生活实例进行学习与探究,使学生进一步感受统计的意义和价值,发展学习折线统计图的积极情感,增强学习的自信心。
教学重点:
能看懂折线统计图,并能根据图中给出数据准确地回答问题教学难点:
弄清折线统计图与条形统计图的区别
教具准备:
课件、投影仪等
学具准备:
题单、直尺等
教学过程：
一、复习旧知、引入新课（5分钟）
1.学生根据统计表，说说怎样绘制条形统计图？要注意什么？ 童寺小学五年级一班数学单元测试成绩优生人数统计表
2.学生独立绘制条形统计图，集体交流。
3.说说条形统计图的特点。
二、合作探究新知（8分钟）
根据上面的折线统计图，小组合作探究：
1.折线统计图和条形统计图横轴和纵轴有什么异同?
2.折线统计图是怎样统计数据的?
3.你能看出统计图中数量变化情况和趋势吗?每次连线的长度和斜度与数量变化的大小有什么关系?
教师注意强调:
1.仍然要先看清纵轴上每格表示的是多少,折线统计图横轴上,标注的是对应的竖线,条形统计图标注的是对应的竖格。
2.折线统计图是统计的数据是用对应高度的点来表示的,再把点顺次连线。
3.每次连线的长度越长,斜度越大,数量变化就越大。
三、运用所学,强化认知(5分钟)
1.自学:数学书95页,完成96页对应的练习题目。
2.观察:从折线统计图上能获得哪些信息?
3.比较:折线统计图和条形统计图相同和不同。
四、灵动用学(8分钟)
课堂活动:学生独立思考完成后,再小组内交流,抽生反馈。
(1)从春天到秋天,梧桐树上树叶数量的变化。
(2)一个人从出生到老,牙齿颗数的变化。
(3)你家里一个昼夜每时用电量的变化。
(4)一年四季的气温变化。
在小组内说一说：
（1）你知道哪张是毛衣销售量统计图，哪张是衬衣销售量统计图吗？为什么？
（2）如果你是销售经理，在进货方面，你有什么考虑？如果你是消费者，你有什么打算？
五、感知生活运用（2分钟）
1.股票分析图；2.心电图；3.富顺五一节天气预报；4病人体温变化.
六、拓展延伸，绘制折线统计图（10分钟）
1.自学探究第96—97页例2，说说怎样绘制折线统计图。
2. 绘制折线统计图。
七、收获与分享（2分钟）
说说你的收获，说说你的感受，分享你的成功。
教师教育语言：这节课孩子们都表现的很好，如果用一条折线来表示我们今后的生活，你希望这条折线是怎么样的呢？对我们都希望我们的生活会越来越好，呈上升趋势，但是生活并不是一帆风顺的所以生活这条线也是一条折线，在今后的生活中，
你们定会遇到不同的
挫折和困难,以后无论遇到什么困难都有勇敢地面对,做生活的强者!
八、课堂检测(5分钟)
练习二十三第1.2题。
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关于本教案的常见问题
Q：折线统计图ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《折线统计图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。