1 神州谣教案（名师）｜教案在线预览

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《1、神州谣》教学计划周倩二年级下册教学目标:1、会认15个生字,会写9个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受三字经的韵律美。重点、难点:1、认识15个生字,会写9个生字。2、感受汉字的鲜活生命,准确领悟字义,把复杂的字形形象化、简单化的记住。3、能正确、流利、有感情的朗读课文。教学准备:多

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所属课文：1 神州谣

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2018-04-16 10:41:00

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学校：当涂县新丰中心小学

1 神州谣教案（名师）

未知

2018-04-16 10:41:00

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关键词：1 神州谣教案（名师）

正文

《1、神州谣》教学计划

周倩二年级下册

教学目标:

1、会认15个生字,会写9个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受三字经的韵律美。

重点、难点:

1、认识15个生字,会写9个生字。

2、感受汉字的鲜活生命,准确领悟字义,把复杂的字形形象化、简单化的记住。

3、能正确、流利、有感情的朗读课文。

教学准备:

多媒体课件

教学课时:

第一课时

教学过程

第一课时

一、音乐渲染,切入主题

1、多媒体播放歌曲《大中国》。

2、课件出示“中华人民共和国”

3、师介绍中华人民共和国的其他名字:神州、华夏

4、今天,我们就来学习一篇描写祖国山河的三字歌《神州谣》,师板书课题,生书空。

二、识字认字、探究方法

祖国是我们的母亲,我们是祖国的孩子,我们都爱自已的祖国。今天就让我们一起来了解一下我们祖国的大好河山吧!

1、生自由读课文

2、老师检查你们昨晚回家预习的情况。

3、请小老师带读。

4、加大难度,去掉拼音再读。

5、重点引导州、川的字形演变。

川原来是河的意思,三点表示河里有大堆大堆的土,州就是土地的意思。

6、师:通过同学们刚才的发言,我相信大家对这些字记忆更深刻了,现在让我们把生字带到词语中读一读吧。再次集体呈现词语,指名读,齐读,开火车读,再齐读。

三、送字入文,再读一读。

1、学生齐读。

2、师生对读。

3、男女生对读。

4、小组内开火车读。

四、指导书写

1、“奋”,你怎么记住这个字?怎么写好看?(大字要写舒展一些,包裹住田字),组词。

2、给同学们猜个谜语“海中一座山,鸟儿好家园”,谜底是“岛”,怎么记住这个字?

3、生描红并书写一个汉字,师巡视。

五、再读课文。

六、作业。

1、抄写生字词语。

2、把课文读熟悉,尽量背下来。

关于本教案的常见问题

Q：1 神州谣教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 神州谣》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 神州谣教案（名师）