11 葡萄沟教案（名师）

《葡萄沟》教学设计

授课人:王丽

单位:固城乡朱潘生小学

葡萄沟

教学目标

1.知识与技能

(1)认读11个生字,会写12个生字。

(2)有感情地朗读课文。

(3)大致了解课文内容,想想为什么说葡萄沟是个好地方。

2.过程与方法

(1)通过朗读,自读大致了解课文内容,解决课后思考题。

(2)通过朗读,感受葡萄沟的美丽与可爱。

3.情感态度价值观

知道葡萄沟是个好地方。增强学生对祖国的热爱之情。培养学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情。

教学重难点

1.学会本课生字新词。

2.正确、流利地朗读课文,让学生感受到葡萄沟真是个好地方,并培养学生热爱家乡的情感。

教具准备

多媒体课件

教学设计

一、激趣导入,揭示课题

1.猜谜语

远看玛瑙紫溜溜,

近看珍珠圆溜溜,

掐它一把水溜溜,

咬它一口酸溜溜。

谜底() 2.谈话引入课题

同学们,有一首民谣是这样说的:“吐鲁番的葡萄哈密的瓜,库尔勒的香梨人人夸,叶城的石榴顶呱呱。”这首民谣写出了新疆有名的四个水果之乡,而吐鲁番以葡萄闻名独居榜首。

今天,老师就和大家一起去看新疆出产葡萄的地方,是哪儿呢?出示课件,引出课题《葡萄沟》,让学生用手空写笔顺板书课题。3.介绍葡萄沟(配上音乐)

二、预习探究

师:葡萄沟在新疆吐鲁番,你能从地图上找到吐鲁番吗?

出示中国地图,找出吐鲁番的位置

生:它在中国的西北部

师:下面就跟我一起走进葡萄沟吧!

三、自由初读,识记生字

1.听课件范读课文,学生默读,对葡萄沟有初步的了解。

2.让学生带有感情地朗读课文。

3.标上小节,认读生字新词。

4.检查生字词情况

a.领读生字新词

b.个别读、开火车读。

四、细读课文、自主感悟、加深理解

(一)学习第一小节

师:指名读,并思考:这一段主要讲葡萄沟是个怎样的地方?

生:是个盛产水果的地方。

生:是个很美的地方。

师:葡萄沟都盛产哪些水果呢?(指名回答)

生:五月有杏子,七八月有香梨、蜜桃、沙果。

生:到了九十月份人们最喜爱的葡萄就成熟了。

师:出示水果图片问:看到这些水果,你就想怎么样?

生:特别想吃

生:很想尝一尝

小结:新疆吐鲁番随着季节的不同出产水果,从五月份到十月份,每个月都有水果出产,真不愧是个好地方!耳听为虚,眼见为实。下面就跟我来看一下人们最喜爱的葡萄吧!

(二)学习第二小节

1.学习第一、二句

师:指名读第一句,先讲葡萄生长在什么地点,再讲葡萄沟的葡萄长得枝繁叶茂。抓住重点词语:“茂密的枝叶,一个个绿色的凉棚。”进行理解,体会景色优美。

师:第2句是写什么时候?什么怎么样?

师:在烈日炎炎的夏季,当你来到葡萄沟,来到这茂密的枝叶搭起的一个个绿色的凉棚下,你会有什么感觉呢?

生:感觉很凉爽、凉快

2、学习第三句

a.自由读,说说写得是什么时候?什么怎么样?

秋季成熟的葡萄。

b.哪些词语写出了葡萄又多颜色又美丽?

c.着重理解“五光十色”的意思。

师:“五光十色”描写葡萄的什么美丽?

生:颜色美丽

师:课文中提到了哪些颜色?

生:有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的

师:形容颜色的词语还有哪些?

生:五颜六色

师:把“五光十色”改成“五颜六色”行吗?为什么?

生:不行,因为“五光十色”不仅写出葡萄的颜色很多,而且写出了葡萄富有光泽,非常美丽,太阳光一照发光发亮,像一个个珍珠、玛瑙。

出示课件,体会葡萄颜色多,硕果累累的样子。

4、学习第四句

a.自由读,出示课件描绘了维吾尔族老乡热情好客的情景。

师引导学生观察画面,展开联想,想象人物的语言,当时的场面。

要求红色的字体要重读,。

师:为什么葡萄长得这么好呀?生自由回答

总结:因为维吾尔族老乡勤劳、能干、聪明,把葡萄种在山坡上,所以才长得这么好!

b.从哪些词语看出维吾尔族老乡热情好客呀!

准会最甜吃个够(强调重读)

c.体会吃个够让学生自由说,自己体会。

师:如果葡萄吃不完的话,聪明、能干的维吾尔族老乡就想了一个好办法:把它们制成葡萄干。(引出下段)

(三)、学习第三小节

1.自由读文,让学生讲一讲阴房建造的位置,具体的样子,体会“碉堡、小孔”,理解课文内容,出示课件进行观察。

师:.葡萄干是怎样制成的?说一说制作过程并出示课件。

师:.制成的葡萄干怎么样?了解葡萄干的特点。

生:颜色鲜、味道甜、非常有名。

(四)、学习第四小节

葡萄沟真是个好地方!

要求1.用赞美的语气来读。

2.为什么说葡萄沟是个好地方?

建议应该从水果多、景色美、老乡热情好客、葡萄干有名、几个方面来说。

五、总结全文

孩子们,葡萄沟确实是个好地方,一个令人喜爱,令人向往的地方。我相信,我们有机会一定到葡萄沟亲眼看一看那里的美景,亲口尝一尝盛产的水果,亲自感受一下老乡的热情好客,好吗?

六、拓展延伸

孩子们,葡萄沟是个好地方,而我们的家乡也同样美丽富饶,让我们课下查阅资料更多的了解自己的家乡,夸一夸我们的家乡吧!

等下节课口语交际的时候,咱们再来感受一下自己的家乡好吗?

板书设计:

10、葡萄沟

水果种类多

葡萄美、多

老乡热情好客

葡萄干色鲜味甜

好地方