亡羊补牢教案3

《亡羊补牢》

教学目标:

1、有感情地朗读并背诵这则寓言。

2、学会本课生字新词,注意多音字“圈”的读音及“窟窿”、“街”等字的字形。

3、理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容,懂得做错了事要即时纠正。

教学重点、难点:

引导学生在理解故事内容的基础上体会寓意,并能联系学习、生活实际,谈一谈感想。

教学时间:1课时

教学过程:

一、谈话激趣:

1、同学们,你们喜欢听故事吗?我们回忆一下我们所听过的故事:童话故事《小红帽》,《美人鱼》,神话故事《牛郎织女》《西游记》,还有成语故事《刻舟求剑》,今天我们再来学习另外一类故事-----寓言故事《亡羊补牢》。先看老师给大家准备的动画片吧。(播放动画片)大家刚刚看了有趣的动画片,没错,这个有趣的故事,就是我们今天要学习的课文。[板书:亡羊补牢] 齐读课题--《亡羊补牢》。

2、解释什么叫寓言

二、理解题意。

请你给“亡”,“牢”组词(死亡,监牢),平时,我们学习的“亡”是死亡的意思,有人认为是失去,丢失的意思,有人认为“牢” 是牢房的意思,到底是什么?请你们到课文中找找答案。引导学生说出课题意思

三、初读课文,整体感知。

1、检查预习,师:相信同学们都已经预习过课文了,那么在字

词学习上,你有什么新的收获?老师这里也有几个词语,相信大家肯定会读,谁愿意来读给其他同学听(课件出示词语)

这里有个多音字,你们发现了吗?羊圈”的“圈”是个多音字,还有一种读音是圈(quān),圆圈的圈。窟窿,要注意读好轻声,齐读2、整体感知

老师相信这些词语同学们肯定都会读了,那这些词语回到了课文,你还认识它们吗?让我们来读一读课文。思考一个问题,课文主要讲了一件什么事。

四、精读课文,理解内容。

(一)羊圈破了个窟窿。

(1)、养羊人一共丢了几次羊,为什么丢?文中的丢羊人第一次丢羊是因为。第二次丢羊是因为。请拿出你们的笔把相关的句子用横线画出来。

(2)、出示句子:“一天早上……叨走了。”

(3)、对呀,羊丢失的原因,主要是羊圈破了个窟窿→这该死的窟窿让他丢失了两只羊,太可惜了,谁来读。

(二)街坊劝告,他不听。

(1)、面对这第一次丢羊,街坊是怎样劝告丢羊人的?画出文中的句子。“街坊”就是指谁?(邻居)

(2)街坊是怎么劝的?指名读,读出劝告的语气。(从你的朗读中我感受到了你的着急,担心)

(3)可养羊人呢?指名读(读出他的满不在乎)

“羊已经丢了,还修羊圈干什么呢?”意思是()

A.羊已经丢了,没有必要再修羊圈。

B.羊已经丢了,应该把羊圈修好。

你们觉得养羊人说这句话时是怎么想的?

(4)你看,好心的街坊情真意切,养羊人却满不在乎,不听劝告。

哪两位孩子还愿意来表演。

(三)、让我们来看看他不听劝告的结果。

(1)指名读第4节,评议。

(2)为什么要读好两个“又”字?(“又”说明了这次丢羊的过程和上次一样,就是因为?)板书知错就改

(3)养羊人不听街坊的劝告,不修羊圈,结果养羊人丢失了两只羊后,他心里可能又会怎么想,怎么做呢?

→生1:如果我丢失第一只羊后马上修羊圈,就不会丢失第二只羊了。

→生2:如果我听从街坊的劝告,马上改正,那就好了。

→生3:现在我已经丢了两只羊,第三只羊可不能再丢了,现在得马上去修补羊圈。

(四)、学习最后一段

(1)对,养羊人就是这样想,这样做的,出示最后一段。女生读。

此时的他非常后悔,后悔的句子谁还想读?指名读,

(2)同学们请问文中能不能把“赶快”去掉

→生:不能去掉,因为修羊圈的事不能再拖延了。

→生2:加上赶快说明他不想再丢羊了。

→生3:加上“赶快”说明他想马上改正自己的错误。

→是呀,你看(看图)养羊人拿着锤子正在认认真真的修羊圈呢。引读,从此,……。→我们齐读最后一段。

五、体会寓意。

1、再次出示投影,同学们,这个人在修补羊圈时,原来劝告过他的街坊刚巧路过,想想街坊又会怎么说?养羊人又会怎么回答?

2、而对正在修羊圈的养羊人,你心里有什么话想对他说?

生1:老大爷,如果你肯接受别人的意见,你就不会丢第二只羊。

生2:大伯,知错能改永远是不嫌迟的。

生3:你做错事能及时补救,我向你学习

3、在试想一下如果这个人再不修羊圈,会再出现什么后果?

4、揭示寓意:由此可见,像养羊人这样犯了错误,只要(),就()。板书寓意。所以一句话是这样说的:亡羊补牢——为时不晚。六、总结全文

5、在生活中,也常常发生类似的事。联系自己的生活实际,谈谈你的看法。指名交流。(师:作业本散了,应该马上订好,及时补救;比如电线短路趁还没有发生什么意外事故,赶紧修补电线线路;单元测试对于错了的题目应及时订正,下次就不会犯同样的错误了;眼睛近视。)

这些都可以用一个词语来概括——“亡羊补牢—为时不晚”。七、拓展

同学们,我们祖国文化源远流长,博大精深,像这样的故事很多,我们来看图说出寓言故事的题目吧,这是守株待兔、坐井观天、掩耳盗铃,课后希望你们多去看看寓言故事,下节课,我们要举行一个寓言故事交流会。