三位数的减法第二课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

三位数的减法第1课时三位数的减法(一)【教学内容】教科书第43页例1、例2及课堂活动。【教学目标】1.掌握三位数不退位和不连续退位减法的计算方法。2.体验算法的多样化,培养学生的创新思维。3.在运用三位数解决生活中的实际问题中感受数学的价值。【教学过程】一、导入口算;27-9=

资料类型：教学教案文档

所属课文：三位数的减法

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2023-12-05 01:37:54

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学校：泸州市纳溪区合面镇中心小学

三位数的减法第二课时教学设计

未知

2023-12-05 01:37:54

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关键词：三位数的减法第二课时教学设计

正文

三位数的减法

第1课时三位数的减法(一)

【教学内容】教科书第43页例1、例2及课堂活动。

【教学目标】

1.掌握三位数不退位和不连续退位减法的计算方法。

2.体验算法的多样化,培养学生的创新思维。

3.在运用三位数解决生活中的实际问题中感受数学的价值。

【教学过程】

一、导入

口算;27-9= 80-27=

15-7= 500+200=

35-12= 480-80=

33-30= 260-100=

引出课题,板书课题:三位数的减法

二、探索新知

1、屏幕出示:星期天妈妈带了340元,(出示人民币图)带小丽来到商场,哇!商场的东西可真多,(出示图片)普通计算器120元,请帮小丽算一算:买1台计算器后,还剩多少元?

2、学生自主尝试计算。

3、展示交流。

教师:谁来说一说,你是怎样算的?

学生……

4、(出示例2)教师:看看表中告诉了我们哪些信息。

学生……

教师:大家先估一估吧。

学生……

教师:大家都计算出来了,怎么知道我们算对了呢?

学生……

教师:大家的方法都可以,下面我们都用加法验算一下,看自己算对了没有。

三、综合练习

1.59页“试一试”

2.第59页课堂活动

四、小结

通过本节课的学习,你有什么收获吗?

关于本教案的常见问题

Q：三位数的减法第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三位数的减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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