16 云房子优质课教案推荐｜教案在线预览

资料摘要

《22 云房子》第二课时教学设计教学目标:1、会正确、流利、有感情地朗读课文,并背下部分段落。2、会用“有的像……有的像……还有的像……”说一段话。3、了解雨后天空的美丽景色,培养学生热爱大自然的思想感情和爱观察、爱想象的良好习惯。教学重点:培养学生综合语言表达能力。教学准备:白板课件教学过程:一、

资料类型：教学教案文档

所属课文：16 云房子

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-27 06:37:00

来源学校

学校：安徽省无为县实验小学

16 云房子优质课教案推荐

未知

2018-05-27 06:37:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：16 云房子优质课教案推荐

正文

《22 云房子》第二课时教学设计

教学目标:

1、会正确、流利、有感情地朗读课文,并背下部分段落。

2、会用“有的像……有的像……还有的像……”说一段话。

3、了解雨后天空的美丽景色,培养学生热爱大自然的思想感情和爱观察、爱想象的良好习惯。

教学重点:

培养学生综合语言表达能力。

教学准备:白板课件

教学过程:

一、复习巩固,指导书写。

师:今天这节课,老师和小朋友一同来继续学习第22课《云房子》。

1、学生和老师一同来写课题。“房”是这一课的生字,先写一个“户”字头,再写一个“方”,注意,把横拉长,横折钩完再写撇。

2、齐读课题。

3、听写“净、耍”。

4、展示评价。

过渡:通过上节课的学习,你还知道云房子是什么时候造的?

a谁来勇敢的读第一节?

b指名读。

二、精读第二自然段

过渡:雨后,太阳公公给天空留下了千姿百态的云朵。(课件2 欣赏) 1、这时一群小鸟飞来,它们会说些什么?

指导读出读出小鸟高兴、开心的样子。

2、小鸟们造的云房子是什么样子的?自由读第二自然段,用铅笔把写云房子样子的句子划出来。

(1)说云房子的样子。

(2)你最喜欢哪个云房子?

(3)老师配乐朗读。

(4)配乐诵读

3、如果你是鸟儿你会造出什么样的云房子?指名说。

能用上这样的句式说一说吗?(课件5)

我们的云房子真漂亮呀!有的像----------,有的像 -----------,还有的像-----------。)

小结:同学们的想象力真丰富呀!造出的云房子各种各样,美轮美奂。

4、你最想在自己的云房子里做什么?

师小鸟们在云房子里干什么呢?我们一起来读读大家都来读读3、4自然段吧。

四、精读第五自然段

1、正当小鸟们高兴的时候,忽然,呼啦啦吹来一阵风,云房子发生了什么变化呢?

2、师引读:咦?……云房子哪儿去啦?

指导读出小鸟们的奇怪和遗憾的语气。

3、谁能告诉小鸟,云房子到底哪儿去啦?

五、学习第六自然段

(课件出示第六自然段)

过渡:没有云房子的天空又是一番什么景象呢?

指名说。相机出示第六自然段。

师:无云的天空,透出一种干净之美,和老师一起美美地读读这段吧

六、全文总结

七、课后作业

课后请小朋友拿起自己手中的小画笔,画画你心目中那美丽的云房子。

关于本教案的常见问题

Q：16 云房子优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 云房子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

16 云房子优质课教案推荐