11 一本男孩子必读的书名师教学设计

苏教版小学六年级语文上册11.《一本男孩子必读的书》东方市大田镇玉道小学李堂春

第一课时

课时目标

1.能确定、流利、有感情地朗读课文。

2.学会7个生字,两条绿线内的6个生字只是不写。理解由生字组成的词语。

3.知道本课选自杨红樱的《非常男生》,课文是小说中的主人公吴缅的一篇读书笔记(日记),初步了解读后感的写法。

重点:了解鲁滨逊的生活经历,领悟学会生存、学会坚强、学会面对困难不畏惧的道理。

难点:联系实际理解“害怕危险的心理比危险本身还要可拍一万倍”这句话的含义。

教法:1.情境法 2.朗读法

学法:1.自主学习 2.探究感悟

课前准备:多媒体课件。

教学过程

一、引入新课,读题质疑。

1.板书课题:一本男孩子必读的书。指名读题。

2.通过预习,你对课文有了哪些了解?(这本书是《鲁宾逊漂流记》作者笛福等)

3.解题释题:这是一篇读后感,是著名作家杨红樱的小说《非常男生》中的主人公吴缅读完世界名著《鲁滨逊漂流记》后写的读书笔记。关于如何写读书笔记的文章我们还是第一次接触,所以我们要更加注意这类体裁的写法。

4.你心中还产生了哪些疑惑?(这是一本什么样的书?为什么说这本书男孩子一定要读?女孩要不要读呢?)这些问题很有价值,随着学习的深入我们将重点讨论。这节课还有一个主要任务就是初步了解这篇读后感写了些什么?又是怎么写的?

二、初读课文,了解内容

(一)自由读课文,做到

有姿势——身子坐端正,课本立桌上

读流利——把读不顺畅的句子多读几遍

边思考——重点词语的意思及课文写了些什么

(二)检查初读情况

1.出示第一组词语:惬意扉页粘补(强调读音:zhan)惬意:吴缅觉得最惬意的事是什么?指名读第一节

扉页:就是书的封面之内印着书名,作者等内容的一页,也指封面或封底前与书皮相连的那个空白页。这本书的扉页上写着什么?指名读2-6节。

2.出示第二组词语:爱不释手触礁荒芜人烟

爱不释手:补充相关成语:如饥似渴废寝忘食手不释卷。这部历险小说究竟写的是什么内容?让“我”爱不释手?指名读第7~12

小节。

触礁荒芜人烟:用这两个词语说说这本书的大概内容。

用自己的话说说这28年鲁滨逊在岛上都做了什么?

3.出示第三组词语:身着()腰别()肩挂()背背()挂一支()撑一把()吴缅在书中认识的鲁滨逊是什么样子的呢?你会填吗?交流后指名读第14节

4.吴缅喜欢这本书还因为喜欢书中的一句名言。指名读第13节。

三、整体把握,建立印象

1.从一篇读书笔记的角度来看,课文写了哪些内容?学生默读思考。

2.学生讨论:根据这样的思路,哪些自然段可以分为一段,段意是什么。交流:

第一段(1-6):讲述了《鲁滨逊漂流记》是“我”一家三代相传的书。(书的来历)

第二段(7-12):讲述了《鲁滨逊漂流记》的故事内容。(书的内容)

第三段(13-14):讲述了“我”对鲁滨逊的认识与理解。(读后感受)

第四段(15):讲述了“我”要好好珍藏这本书,并要传给下一代

3.这是一本怎样的书?让我们再次走进课文,或默读,或浏览,看看这本书从外观、时间、内容上分别是怎样的?独立思考后可以同桌小声交流。

4.这本书为什么值得代代相传,又为什么是男孩子必读的书呢?我们下节课继续深入学习。

四、学习写字

1、重点指导。笔画易错写的“艘”和形近字易混的筐(眶框)。

2、学生写字展示评议。

3、听写本课含有生字的词语,鼓励学生自纠后互批。

五、布置作业

1、读熟课文

2、完成《补充习题》一、二题。

六、板书设计

11.《一本男孩子必读的书》