识字6 骏马秋风塞北主要内容及教案内容｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《识字6 骏马 秋风 塞北》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

苏教版二年级上册语文《识字6》教学设计执教者:盘龙区联盟小学陈欣教学目标:1.学会本课3个生字,能按笔顺把字写得端正、美观。2.能有顺序地观察图画,认识图上描绘的事物,凭借图画理解本课的词语。教学重、难点:识字、写字是教学重点;引导学生诵读词串,展开想象,感受词串的意境美是教学难点。教学时间:1课时

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字6 骏马秋风塞北

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2018-06-07 17:10:00

来源学校

学校：昆明市盘龙区联盟小学

识字6 骏马秋风塞北主要内容及教案内容

未知

2018-06-07 17:10:00

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关键词：识字6 骏马秋风塞北主要内容及教案内容

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苏教版二年级上册语文《识字6》教学设计

执教者:盘龙区联盟小学陈欣教学目标:

1.学会本课3个生字,能按笔顺把字写得端正、美观。

2.能有顺序地观察图画,认识图上描绘的事物,凭借图画理解本课的词语。

教学重、难点:

识字、写字是教学重点;引导学生诵读词串,展开想象,感受词串的意境美是教学难点。

教学时间:1课时

教学过程:

第一课时

一、背诵诗歌,引出课题

1. 小朋友,还记得《家》这首诗歌吗?我们一起背背吧!

2. 祖国就是我们的“家”,(出示中国地图)我们的“家”又大又美!爸爸妈妈带你去过哪些地方?

3. 今天老师和小朋友们跟着《识字6》到祖国的东西南北走一走,看一看,一起领略祖国不同地区的美丽风光。

二、初读词串,认识位置

1.请小朋友自由朗读课文,要求:读准字音,读准词语。

2. 指名朗读词串,其他小朋友边听边想:课文介绍了哪些地方?

3.在朗读中我们知道课文向大家介绍了“塞北”、“江南”、“海岛”、“高原”,

三、品读词串,理解感悟

1. 骏马秋风塞北

(1)播放视频,塞北草原的秋天会怎样?你看到了什么?听到了什么?

(2)指导朗读“骏马”

(3)秋风吹过茫茫的大草原,塞北大草原一片浑黄,一群群骏马迎着秋风飞奔在茫茫无边的大草原上,你能把塞北的风光读出来吗?

(4)学生练读、配乐。

(5)说话练习

2. 杏花春雨江南

⑴一年级我们曾学过一首描写江南的诗,学生齐背《江南》

⑵春雨使江南的大地慢慢地、悄悄地发生着变化,出示春雨图,春雨像什么?指名回答,引入朱自清《春》中对春雨描写的段落。指导朗读

⑶粉红的杏花露出了笑脸,细细的春雨飘洒着,装扮着江南美丽的春天,喜欢江南吗?江南风景美如画,我们一起来赞一赞秀美的江南吧!引入《忆江南》诗句

(4)配乐指导朗读词串。

3. 椰树骄阳海岛

⑴春天的脚步匆匆而去,我们一起去骄阳似火的海岛看看吧!共同感受海岛独特的夏季风情!

(2)出示海岛图,你看到了什么?你最想在海岛上做什么?

(3)什么是骄阳?在炎热的海岛上有一种树却长得异常地繁茂,它就是“椰树”(出示椰树图片),椰树长得啥样?+

⑶迷人的海岛吸引了许多游人,站在海岛上,阵阵海风迎面吹来,听着哗哗的浪花声,品尝着鲜美的椰果,是一件多么美妙的事情啊!谁来读一读,用你动听的声音把我们带到那美丽的椰树王国!指导朗读词串

4. 牦牛冰雪高原

⑴最后让我们一起到冰天雪地的高原去见识见识吧!(出示雪山图片),引入“冰雪”

(2)出示牦牛图片,它们怎么能在这冰天雪地的世界里生活呢?你们了解牦牛吗?

⑵你能用朗读把画面描绘出来吗?试试看!

5. 品读韵文

走遍了祖国的东西南北,领略了不同地区各具特色的风光,读读看,喜欢哪儿就把那组词语多读几遍。比一比,哪些小朋友能把这个地方的美表现出来?

四、教学生字

1. 认读本课的生字,说说有什么好办法记住它们。

2. 指导学生在田字格里认真描红:一笔描成,笔笔到位。

3、利用作业单巩固本课生字。

关于本教案的常见问题

Q：识字6 骏马秋风塞北主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字6 骏马秋风塞北》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

识字6 骏马秋风塞北主要内容及教案内容