2 三棵银杏树教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

三棵银杏树教学目标1.自主识字,能联系生活实际及上下文理解新词的意思,能运用本课新词说话。2.认识银杏树干、枝、叶、花、果的特点,体会银杏树给人们带来的欢乐,领悟作者热爱家乡的情感并受到美的熏陶。3.有感情地朗读课文,背诵课文最后一段,并能自主积累词句。教学重点认识银杏树的干、枝、叶、花、果的特点,

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所属课文：2 三棵银杏树

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2018-04-24 22:57:00

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学校：重庆市渝北区东和春天实验学校

2 三棵银杏树教案及板书设计

未知

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关键词：2 三棵银杏树教案及板书设计

正文

三棵银杏树

教学目标

1.自主识字,能联系生活实际及上下文理解新词的意思,能运用本课新词说话。

2.认识银杏树干、枝、叶、花、果的特点,体会银杏树给人们带来的欢乐,领悟作者热爱家乡的情感并受到美的熏陶。

3.有感情地朗读课文,背诵课文最后一段,并能自主积累词句。

教学重点

认识银杏树的干、枝、叶、花、果的特点,体会银杏树给人们生活带来的欢乐,领悟作者热爱家乡的情感。

教学准备

教师:生字、新词卡片;银杏树干、枝、叶、花、果的图片,有条件的可将其制成课件。

学生:课前查阅资料,了解叶圣陶爷爷;收集银杏树的相关资料。

教学时间

2课时

一、揭示课题

简介作者叶圣陶、银杏树(配画面、图片均可)。

二、初读课文,感知内容

1. 勾画生字新词。

2. 自主识字,联系生活实际和上下文理解新词。

3. 课文主要写了银杏树的哪些方面?你体会到作者对银杏树的一份什么感情?

三、检查初读效果

1. 指名分段读文。评议。

评议时,注意提醒大家本课要求学生掌握的生字新词。

2. 整体感知:课文主要从哪些方面介绍了银杏树?表达了作者怎样的感情?

四、品读课文,了解银杏树的特点及给“我们”带来的欢乐

1. 你最喜欢银杏树的哪一部分,就品读哪一部分。

2. 读时注意勾画、旁批,弄清喜欢的原因。

3. 小组交流、补充、评价。

4. 全班交流、补充、评价。

5. 用自己喜爱的方式汇报自己对内容的体会。

6. 点评:评出学得最好的,要求阐述理由。

7. 有感情地朗读自己喜欢的段落,进一步体会想象。

五、结合板书,回顾全文,再次熟读课文

六、总结全文

学了本文后,你有什么收获?

七、指导背诵

八、作业

1.完成课后作业第2题,引导学生选择两个自己喜欢的词语造句。

2.搜集银杏树为什么被人们称为“活化石”的有关资料。

板书设计参考:

三棵银杏树

干:直、屈曲古怪,像画上画的

空地、靠墙、临河叶:折扇形、绿荫、黄蝴蝶鹰停在秃枝上衬着天空的背景,影子投到河里--------花:白里带点儿淡黄,可爱-----------正像一幅古画。

(生长空间美)果:绿玉一般、清香(由衷喜爱、赞美)

(自身形体美)

关于本教案的常见问题

Q：2 三棵银杏树教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 三棵银杏树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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