培养良好的学习习惯（12）说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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培养良好的学习习惯(12)第一课时教学目标1、指导学生认真观察课本插图或教学挂图,结合有关事例,使学生明白“读万卷书,行万里路”的道理,逐步养成深入社会学习语文,投身自然增长知识习惯。2、认真观察课本插图,结合有关事例,使学生懂得在实践中运用语文的道理。教学过程:一、导入常言道:“生活处处皆学问。”

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所属课文：培养良好的学习习惯（12）

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2018-05-01 09:43:00

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学校：新沂市桥口小学

培养良好的学习习惯（12）说课稿【一等奖】

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关键词：培养良好的学习习…说课稿【一等奖】

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培养良好的学习习惯(12)第一课时

教学目标

1、指导学生认真观察课本插图或教学挂图,结合有关事例,使学生明白“读万卷书,行万里路”的道理,逐步养成深入社会学习语文,投身自然增长知识习惯。2、认真观察课本插图,结合有关事例,使学生懂得在实践中运用语文的道理。教学过程:

一、导入

常言道:“生活处处皆学问。”我们的生活有多丰富,我们学习语文的范围就有多广。古人说得好,“读万卷书,行万里路”,我们不仅要学习书本上的知识,更要在实践中学语文、用语文。今天,我们来学习小学阶段的最后两个习惯:

1.读万卷书、行万里路。

2.在实践中学会运用

今天,我们来学习第一个习惯:读万卷书、行万里路。

二、自主学习

(一)指导观察第一页

1、学生自由观察,思考:图上有谁,在什么地方,干什么,他这是会时想些什么?

2、指明回答,教师补充

第一幅:在天文台,老师和同学参观古代的天文仪器。同学门看到这台仪器,一定为我国劳动人民的聪明才智感到骄傲。

第二幅:在天文台的天文展览馆内,墙上贴着宇宙中星体的照片,希望大家长大后到太空中研究宇宙的奥秘。

第三幅:碑刻是刻在石碑上的文字和图画,大多出自著名书法家和书画家之手,是中华灿烂文化的重要组成部分。

3、同桌共同参观三幅图,回顾主要内容,说说自己的想法。

(二)指导观察下两幅图

1、学生自由观察插图,按照从上到下,从左到右的顺序,思考:图上有哪些人物在什么地方干什么。有什么意义?

2、同组相互交流,感受体会

三、小组讨论:

学生交流:观察了这些图画,你有什么想法?

四、交流展示

小结:语文知识和语文能力,不仅可以从课堂上获得,从课本中获得,还可以走出课堂、走出课本,在社会上、大自然中获得,大千世界的万事万物,自然界里的各色景观中,处处有学问,处处有语文。在学好各门功课的基础上,我们还要学会读社会和自然这本无字的书,这就是“读万卷书,行万里路”的道理所在。同学们从小就要养成在生活实践中运用所学语文的良好习惯。

“读万卷书,行万里路”告诉我们,语文知识和语文能力,不仅可以从课堂中获得,从课本中获得,还可在社会上获得,在大自然中获得。

五、练习介绍自己的家乡

1、自由练习2、台前介绍3、教师评价

关于本教案的常见问题

Q：培养良好的学习习惯（12）说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《培养良好的学习习惯（12）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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