15 埃及的金字塔教案设计范例｜教案在线预览

资料摘要

15、《埃及的金字塔》第二课时一、教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文2、了解课文内容,体会金字塔宏伟、精巧的特点3、通过学习,感受古埃及人民的勤劳与智慧二、教学重难点1、体会金字塔工程的宏伟、精巧的特点2、感受金字塔是古埃及人民智慧的结晶三、教学方法1、朗读法;2、讲授法四、教学准备1、多媒

资料类型：教学教案文档

所属课文：15 埃及的金字塔

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-25 09:56:00

来源学校

学校：定远县斋朗学校

15 埃及的金字塔教案设计范例

未知

2018-04-25 09:56:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：15 埃及的金字塔教案设计范例

正文

15、《埃及的金字塔》

第二课时

一、教学目标

1、能正确、流利、有感情地朗读课文

2、了解课文内容,体会金字塔宏伟、精巧的特点

3、通过学习,感受古埃及人民的勤劳与智慧

二、教学重难点

1、体会金字塔工程的宏伟、精巧的特点

2、感受金字塔是古埃及人民智慧的结晶

三、教学方法

1、朗读法;2、讲授法

四、教学准备

1、多媒体课件;2、板书

五、教学过程

(一)、激趣导入

同学们知道四大文明古国吗?他们是古埃及、古印度、古巴比伦和中国。众所周知,在这四大文明古国里都创造出了许多令人惊叹的古代文明。说到中国,人民必然会想到曲折蜿蜒的万里长城、宏伟壮观的秦兵马俑,而说到埃及,人们同样会想到那神秘莫测的宏伟建筑——金字塔。(板书:金字塔)

今天,我们就一起走进非洲沙漠、走进神秘古老的埃及、走进举世闻名的金字塔。(补充板书:埃及的金字塔)

(二)、精读感悟

1、回忆埃及三大金字塔。

2、自读第一段,并思考:

(1)“举世闻名”这个词是什么意思?

(2)为什么说埃及的金字塔是举世闻名的?

小结:“金黄色的沙漠”是埃及金字塔的背景,“巨大的角锥形”是金字塔的外观,“巍然屹立、傲对碧空”展示了金字塔不凡的气势。这就是举世闻名的埃及金字塔。

3、自由读课文第二部分(2—3)自然段,根据文章内容填空:金字塔座落在________________________,它的形状是

_________________________________。金字塔是用来

_____________________,因为________________________________,所以称为________________。

思考:

(1)、金字塔的外形具有什么独特之处?为什么叫“金字塔”?

(2)胡夫金字塔具有哪些特点?

过渡:面对着如此宏伟精巧的埃及金字塔,人们不禁联想,这一一景观是怎样建造起来的?

4、朗读课文第4、5自然段,思考:

(1)如此宏伟而精巧的金字塔,是怎样建造起来的呢?

(2)开始砌金字塔时,没有起重机,是怎样把这么多巨大的石块垒起来呢?

(3)观看视频,进一步了解埃及金字塔的建造过程

小结:建造金字塔是一项非常浩繁的工程,花费的心血的汗水是无法计算的,仅从古埃及人运石头、垒石块这两件事,就足以表现埃及人的勤劳和智慧。因此,当我们说到“智慧的结晶”时,必然从金字塔宏伟坚固和结构精巧两方面来体会。

(三)、课堂小结

本文主要介绍了埃及金字塔外观宏伟、结构精巧的特点,以及建造金字塔时所采用的方法,大大赞扬了古埃及人民杰出的智慧与非凡的创造力。

(四)、作业布置

(1)、朗读课文

(2)、阅读有关埃及金字塔的课外书

(五)、教学反思

在本课的教学过程中,为了引导学生更好地体会金字塔的特点,我采用多媒体介绍的方法,给予学生最直观的视觉冲击,深刻而久远。但由于在课文讲解的过程中耗时较多,导致结尾内容过于仓促,因此,在今后的教学过程中,教师还是应该精讲、精练才能保证教育教学合理、有效地进行。

(六)、板书设计

15、埃及的金字塔

外观宏伟

结构精巧

关于本教案的常见问题

Q：15 埃及的金字塔教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 埃及的金字塔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

15 埃及的金字塔教案设计范例