练习五名师教学设计是什么类型的资料？

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练习五名师教学设计｜教案在线预览

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关键词：练习五名师教学设计

正文

练习五

教学内容:P73-74

教学目标:

1、能直观地认识直角、锐角和钝角,会借助三角板辨认以上三种角。通过观察、测量、比较、归纳,能够用自己的语言描述长方形、正方形和平行四边形的特点。

2、能按要求在方格纸上画出长方形、正方形和平行四边形。

3、通过已学过的图形能构成美丽图案。

教学重点:能够认识长方形、正方形和平行四边形并能按要求在方格纸上画长方形和正方形还有平行四边形。

教学难点:用已学过的图形设计一个美丽的图案。

教学准备:多媒体课件,三角尺,绘图纸,平面图形。

课时安排:1课时

教学过程:

一、游戏引入

小朋友们,大家好!我们先来做一个猜图形的游戏好吗?图形的一部分被信封遮住了。请同学们猜一猜信封里是什么图形?(出示信封,做游戏)

学生抢答,看谁答的又对又快。(猜对的同学予以奖励点赞)

在猜图形游戏中分别把角、长方形、正方形、平行四边形展示在黑板上。

二、回顾梳理知识,展示风采。

在《认识图形》这一单元里,我们已经和角、长方形、正方形、平行四边形成为了好朋友。这节课,我们再跟这些图形说说悄悄话好吗?

1.交流角的知识

(1)认角

课件出示:你能发现这些角的共同点吗?

生答:角的共同点:都有一个顶点和两条边。

再次认一认角的顶点、边、角的符号。记做∠1,读作:角1

我们用一个口诀来记住我们的好朋友角。

学生齐读:小小角,真简单,一个顶点两条边。

(2)画角

你能在纸上画出一个角吗?并说一说画角的方法?

学生画角,并小组交流画角的方法。教师演示画角(板书)强调:画完角后,标上角的符号。

用口诀记住画角:画角时,要牢记,先画顶点,后画边。

(3)比较角的大小

课件出示:这两个角,哪个大,哪个小呢?角的大小与什么有关?学生思考比较后汇报,全班交流订正。

(4)认识直角、钝角、锐角

课件出示:说一说下面哪些角是直角、哪些角是钝角、那些角是锐角?

学生汇报,教师课件演示答案。同时认识钝角、锐角。

(5)巩固练习完成教材第73页的第1题。

2.交流长方形和正方形特点

接着和我们的好朋友长方形、正方形来说说悄悄话。

请同学们在方格纸上画一个长方形和正方形。画出后在小组之间说一说它们各自的特点。

学生交流展示,全班订正。

3.平行四边形的特点

接着在点子图上画出平行四边形,说一说平行四边形的特点。

4. 巩固练习

课件出示练习题,小组交流,全班订正。

5. 展示教材第74页的第7题。

引导学生看图,弄清题意。进一步巩固长方形与正方形的特征。三.欣赏与设计

1.这节课同学们表现太棒了,学习了这么长时间,我们来放松一下,好吗?课件播放图案,学生欣赏。

2.下面请同学们用自己学过的平面图形设计一幅美丽的图案,完成后给图案起一个好听的名字。

四.课堂小结

今天大家开心吗?最后,老师想用一首儿歌结束我们今天的课。请大家欣赏!

五.布置作业:

在方格纸上设计一个漂亮的图案,母亲节送给我们的妈妈。

板书设计:

练习五

设计精美图案

资料摘要

练习五名师教学设计

练习五名师教学设计

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_201

配套课件

练习五PPT课件课堂实录

练习五PPT课件和第二课时教案(共1页)

练习五PPT课件和教学设计模板(共2页)

练习五PPT课件和优秀教学设计(共5页)

练习五PPT课件和教案设计（一等奖）(共2页)

练习五PPT课件和第二课时教学设计(共2页)

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Q：练习五名师教学设计是什么类型的资料？

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