余数与除数的关系优质课教案内容｜教案在线预览

资料摘要

2、出示带有平行四边形的实物图片。师:它们是正教师强调,根据什么判定是不是长方方形吗?是长方形吗?(学生回答后,教师接着问。形或正方形,在巩固旧知的同时引出师:它们有几条边?几个角?它们叫什么图形呢?新知。再出示图片,让学生观察图片,讨论思考,看他的边有什么特点,角有什么特点。这样的图形叫平行四边形

资料类型：教学教案文档

所属课文：余数与除数的关系

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2022-06-16 20:26:39

来源学校

学校：广西贵港市港南区木松岭学校

余数与除数的关系优质课教案内容

未知

2022-06-16 20:26:39

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：余数与除数的关系优质课教案内容

正文

2、出示带有平行四边形的实物图片。师:它们是正教师强调,根据什么判定是不是长方方形吗?是长方形吗?(学生回答后,教师接着问。形或正方形,在巩固旧知的同时引出师:它们有几条边?几个角?它们叫什么图形呢?新知。

再出示图片,让学生观察图片,讨论思考,看他的边

有什么特点,角有什么特点。

这样的图形叫平行四边形。板书课题:平行四边形

二、探索交流,解决问题

(一)动手操作,了解平行四边形的特点

1、学生利用小棒有选择的搭平行四边形。你是

怎么搭的?谁来说说你搭的平行四边形?

生1:我选择了四根一样长的小棒,搭好之后这

么一移就可以了。生2

和两根短一点的小棒也搭成了一平行四边形。

生3:我也是选择了两长、两短的小棒,但搭起

来的和他不一样。

2、利用自己刚搭成的平行四边形,小组活动时随时对学生的操作加以从中感知平行四边形的易变性,并能联想到其特性在指点。

日常生活中的运用。最后拉动三角形模型与之对比,

加深对平行四边形易变性的认识。

3、学生用自己的语言概括、小结平行四边形的

特点长方形和正方形是特殊的平行四边形,长方形

和正方形四个角都是直角,而平行行行四边形的角不

一定是直角。

(二)合作交流,探索平行四边形的特点

平行四边形具有对边相等且平行,具有不稳定性。

三、巩固应用,内化提高

1、在方格纸上画出一个平行四边形。

2、完成练习九第三题。

3、数一数下列图形中一共有几个平行四边形。

4、运用七巧板拼出自己喜欢的平行四边形。你

有几种拼法?(设计意图:通过画一画、改一改、

数一数、拼一拼逐步完善平行四边形在学生头脑中的

表象,让平行四边形)

四、回顾整理,反思提升

1、通过今天的学习,你有哪些收获?

关于本教案的常见问题

Q：余数与除数的关系优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《余数与除数的关系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

余数与除数的关系优质课教案内容