12 夜晚的实验教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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《夜晚的实验》教学设计石林实验学校:黄丽芬[教学目标]:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、熟读全文,熟知实验过程。3、学习科学家细心观察、善于思考、锲而不舍、做出贡献、利用科学技术造福人类的科学精神。[教学重难点]:学习科学家细心观察、善于思考、不断实验、潜心研究、利用科学技术造福人类的科学精神

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 夜晚的实验

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-08 10:10:00

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学校：石林彝族自治县石林县实验学校

12 夜晚的实验教案设计（一等奖）

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2018-05-08 10:10:00

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关键词：12 夜晚的实验教案设计（一等奖）

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《夜晚的实验》教学设计

石林实验学校:黄丽芬

[教学目标]:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、熟读全文,熟知实验过程。

3、学习科学家细心观察、善于思考、锲而不舍、做出贡献、利用科学技术造福人类的科学精神。

[教学重难点]:学习科学家细心观察、善于思考、不断实验、潜心研究、利用科学技术造福人类的科学精神。

[教学准备]:熟读课文、多媒体课件

[教学过程]

一、谈话导入。

1、说说课文的主要内容。你还有什么疑问?

2、我想我们这节课至少应该解决两个问题:(出示)

斯帕拉捷是怎样做这个实验的?

斯帕拉捷是个怎样的科学家?

二、清楚实验的过程及意义。

1、默读二至六自然段,思考:斯帕拉捷共做了几次实验?分别是怎样做的?结果怎样?尝试完成表格。

2.学生自主填写后,小组内互相交流。

3.指名学生说一说自己填写表格的情况,组织点评。

4.朗读第二至第六自然段,把握实验的完整过程。

5、四次实验,哪一次写得最详细?如果每一次都写得这么详细行不行?

三.走进文本,走近人物。

出示:斯帕拉捷是一个、、 ......的科学家。

1、你觉得这些横线上可以填哪些词语?认真读读课文,边读边写上你的思考。

2、交流,引导感悟要点。(预设:细心观察、善于思考、锲而不舍、做出杰出贡献等)

1四.走出文本,走进人物

1、黑板上这几个词语能概括斯帕拉捷的全部特点吗?显然不能。我们再来看一段关于斯帕拉捷的简介:

拉扎罗.斯帕拉捷(1729——1799),意大利著名的博物学家、生理学家和实验生理学家。1729年1月12日出生于意大利斯坎迪亚诺镇。他在动物血液循环系、动物消化生理等方面都有深入的研究,他的蝙蝠实验,为“超声波”的研究提供了理论基础,此外,他还是火山学的奠基者之一。1799年2月11日因病与世长辞,终年70岁。斯帕拉捷把他的一生连同一部分遗体都献给了科学事业。根据遗嘱,其有病的膀胱献给了帕维亚自然博物馆。

2、超声波的发现,如果要给发现者评突出贡献奖的话,你认为应该给谁?请以“斯帕拉捷,你是... ...”赞一赞斯帕拉捷。

五、重回文本,畅谈启迪。

斯帕拉捷解开蝙蝠夜行的秘密给我们怎样的启示?把你的感想凝聚成你的名言写下来。

六、总结全文,升华情感

1、同学们,你们都说得很好,这节课,我们不仅知道了斯帕拉捷实验的经过,我们还认识了细心观察、善于思考、锲而不舍、做出贡献的斯帕拉捷,更重要的是我们还从中得到很多有益的启示。请大家记住斯帕拉捷,记住他的实验,更记住他的可贵精神!让我们带着敬佩之情齐声朗读课题。

七、作业设计:

课外搜集有关仿生学的资料,并把搜集到的资料写成一篇科普小品文,题目为“神奇的仿生学”,写作中要试着使用“详略得当”的方法。

八、板书设计:

夜晚的实验

细心观察善于思考锲而不舍学会学习造福人类

关于本教案的常见问题

Q：12 夜晚的实验教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 夜晚的实验》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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