11 一本男孩子必读的书教学设计与反思

一本男孩子必读的书(第二课时)

教学目标:

1、正确流利地朗读课文。

2、领悟学会生存,学会坚强的人生道理。

3、激发学生阅读《鲁滨逊漂流记》的兴趣,学会怎样去阅读书,打开学生课外阅读的大门。

教学重点、难点:

1、通过品读《鲁滨逊漂流记》的主要内容,领悟学会生存,学会坚强的人生道理。

2、理解“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”这句名言的意思。

教学准备:课件

教学过程:

一、导入

今天这节课我们继续学习第11课。(齐读课题)通过上节课的学习,我们知道作者得到的书是——《鲁滨逊漂流记》,这是一本什么样的书呢?

出示1:这是一本_______的书。(指名说)

交流:——这是一本爷爷赠给爸爸,爸爸又赠给了“我”的三代相传的书。

——这是一本扉页上写有爷爷给爸爸的赠言“这是一本男孩子必读的书”和爸爸写给“我”的赠言“学会生存”的书。板书:学会生存

——这是一本历险小说,主人公鲁滨逊是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人,他在一座荒芜人烟的小岛上有一段长达28年的历险生活。

——这是一本让吴缅爱不释手的书,给了吴缅启迪和希望的书。

二、细读故事情节

1、可是这放在我抽屉里的书却是一点都不起眼的,相反,它很旧很旧,封面已经看不出颜色,还用透明胶带粘补过。可它偏偏是我家三代相传的书,是男孩子必读的书,而且我才读了几行,就已经爱不释手了。这到底是怎样的书,这么具有魅力,你们想读吗?

2、请认真读读7——12小节,了解这本书的主要人物和故事情节。(学生阅读)

3、《鲁滨逊漂流记》的主人公是谁?(鲁滨逊)他是个怎样的人呢?

(1)、根据学生回答,出示2:小说的主人公鲁滨逊是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人。

(学生齐读这句话)

(2)、从哪里可以看出鲁滨逊是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人呢?

请大家默读7——12小节,找出有关语句,可以用笔画一画,在旁边写写体会。

(3)、交流:

A、这座小岛荒无人烟,鲁滨逊长达28年的历险生活开始了。

理解“荒无人烟”

从“28年”可以看出鲁滨逊具有坚强的毅力,在这么荒凉的小岛上竟生活了这么长时间。

指导朗读这句话(指名读齐读)

B、第9小节

从鲁滨逊解决了住的和吃的问题,可以看出他的聪明机智。(联系“荒无人烟”)

分组读

通过刚才的品读,我们确实看出了鲁滨逊的聪明机智,再读“小说的主人公鲁滨逊是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人。”

C、第10小节

从“种植大麦和水稻”、“制作粗糙的面包”、“捕捉并驯养山羊”等克服困难的举动可以看出鲁滨逊的机智与勇敢。

指导朗读(分男女生读)

D、鲁滨逊救下一个俘虏,让他成为自己忠实的仆人和朋友,排遣孤独,可看出他的机智聪明。

4、通过刚才的读,我们可以想象,鲁滨逊在这座荒芜人烟的小岛上栖身的艰辛与面对的危险。但是他却能勇敢地一一克服。他靠的是什么?

(聪明机智、不怕困难、勇敢顽强、热爱劳动、具有坚强毅力……)

再读:“小说的主人公鲁滨逊是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人。”

三、欣赏名言获得启示。

1、过渡:故事读到这儿,你认为这本书值得一读吗?(值得)吴缅也喜欢读这本书,尤其喜欢鲁滨逊这个人物,并在心中勾画出了鲁滨逊的样子,谁来读读?(指名读)

学生再自由读,闭眼想象。

2、作者为什么会把鲁滨逊想象成这个样子?(鲁滨逊身上的每件东西都是为了克服困难准备的。从这身装束表明鲁滨逊是一个探索者,一个发明家,一个善于创造性劳动的人。)

作者也希望自己成为什么样的人?板书:学会创造

3、此时,鲁滨逊的形象在我们脑海中更加深刻。吴缅还从书中读到了一些非常简短却蕴含道理,能给予我们启示的名言,你们想读读吗?

出示3:害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。

请你读读这句名言。谁能联系文章内容或生活实际说一说你对这句名言的理解?

(危险并不可怕,可怕的是惧怕危险)

(一个人如果从心理上被打垮了,那么他就没有机会去战胜任何困难。如果鲁滨逊被这突来的灾难,被经历的危险与困难打垮的话,他就不能活下去,即使完全有机会生存,他也由于精神上被打垮而无法生存。)

文中有一句话就是对此句的最好解释。指名读

出示4:一个具有大无畏冒险进取精神的人,即使在恶劣的环境中,也终将会成为一个成功者,一个英雄。(齐读)

就这么简单的一句话,却帮我们丰富了对这本书,对鲁滨逊这个人物的理解。

4、老师在读《鲁滨逊漂流记》的时候,发现了这样一句话,同样的简简单单,同样能给我们许多启示。

出示5:一个人只是呆呆地坐着,空想自己所得不到的东西,是没有用的,这个绝对的真理,使我重新振作起来。

请你读读这句,你又能感悟到什么?谁能联系课文向同学谈谈你对这句话的理解。

(空想是不可能现实的,空想家永远做不成想做的事情。鲁滨逊明白这个道理,更清楚明白自己的处境,如果只幻想着生活出现奇迹,总坐着幻想现实的改变,自己必然会被这个孤岛给吞噬。他懂得这个道理,所以才能振作,才能产生求生的欲望与动力。)

这句话也是可以激励我们每个人的,其实这样的名言书中很多。

5、小结:在读书的时候,我们必须有这样一双慧眼,去发现这样的能给我们启示的精练的名言。

四、总结交流

1、就是这样一本书,让人三代相传,爷爷在书的扉页写上“一个男孩必读的书”,爸爸在上面写“学会生存”,我读了这本书,也决定把书好好珍藏,等自己有了儿子,就把这本书再传给他。那如果是你,你要把这本书传给自己的儿子,你会在书的扉页上写上什么呢?

交流。

其实这扉页上简单的一句话就是你读完书之后的最真切的感受,最大的收获。

2、爷爷和爸爸送我的仅仅是一本书吗?(还寄托着一种希望)是什么希望呢? (像鲁滨逊一样聪明、坚强、不怕困难,学会生存)

3、表面看来,我们一家三代是在传一本书,而实际上是在传承_______ ___。

4、读课题,问:为什么这本书是男孩子必读的书?(交流)

师适当补充:我觉得男孩子要真正长大,要有一些磨难,而我们现在的生活中,不可能像鲁滨逊那样过那种孤岛生活,但我们可以通过读小说,来实现心理成长,在心里上先成熟起来。所以男孩子一定得读,不能错过。

5、讨论:一本男孩子必读的书,女孩子要不要读?

女孩子也要读一读这本书。因为女孩子在生活中也会遇到各种各样的困难,也要去面对、解决困难。看到这本书,她们同样会受到启发,变得勇敢,变得坚强,从而学会生存,成为一个成功者。

六、课堂小结:

同学们,这个富有离奇色彩的故事绝对不是我们一堂课所能读完的,课后可将这本书认真读完,里边还有许多值得我们去欣赏的故事情节,这些故事情节会让鲁滨逊的人物形象在我们的脑海里更加丰满,里边也还有许多值得我们去品味的名言,这些名言需要我们反复地咀嚼,用鲁滨逊的经历去咀嚼,甚至用我们自己的生活去咀嚼。相信大家一定能从书中得到更大的收获!

七、作业:

读好《鲁滨逊漂流记》,并写一篇读后感。

板书设计:

11、一本男孩子必读的书学会生存

学会创造