识字6 骏马 秋风 塞北优秀教学设计

苏教版二年级上册语文识字6教学设计

教学目标:

1.学会本课3个生字,能按笔顺把字写得端正、美观。

2.能有顺序地观察图画,认识图上描绘的事物,凭借图画理解本课词语。

3.正确、流利、有感情地诵读词串,领略祖国地域辽阔、物产丰富、风光秀丽,更加热爱我们伟大的祖国。

教学重难点:

重点:识字、写字、理解词义。

难点:引导学生诵读词串,展开想象,感受词串的意境美。

教学准备:多媒体教学课件

教学过程:

一、背诵诗歌,引出课题。

1.孩子们,还记得我们学过的《家》这首诗歌吗?我们一起来背背吧!

家

蓝天是白云的家,

树林是小鸟的家,

小河是鱼儿的家,

泥土是种子的家,

我们是祖国的花朵,

祖国就是我们的家。

2.出示中国地图,孩子们,来一起看看我们的“家”,又大又美。教师注意指出长城,帮助学生理解塞北,塞北包括内蒙古、宁夏、甘肃、陕西北部。

3.今天老师带着大家跟着《识字6》坐着飞机到祖国的东西南北走一走,看一看,一起领略祖国不同地区的美丽风光。好不好?

二、初读词串,了解位置。

1.请小朋友们自由朗读课文,要求读准字音,读准词语。了解一下,我们的飞机会飞往哪些地方。

2.指名朗读词串,其他小朋友边听边想:课文介绍了哪些地方?指名回答。

3.知道这些地方在祖国地图的哪些位置吗?出示地图,相机贴词语。

4.结合书上插图,让学生一边读词串,一边看图,给每幅图找到对应的那行词串,读给同桌听听。教师检查学生自学情况。

三、品读词串,理解感悟。

过渡:女士们,先生们。欢迎您乘坐本次航班。我们将由塞北前往高原,飞行距离约九千公里,预计空中飞行时间约为10小时,中途降落江南、海岛。祝您旅途愉快、谢谢!

1.骏马秋风塞北

(1)现在我们的飞机来到了塞北,跳入我们眼帘是高大的青山和无边的草原。

相机教学“塞”,交流这个字在书写和记忆上有什么要提醒大家的。学生练写两遍,做到头正、肩平、身直、足安。

出示“塞”多音字的用法。

(2)播放塞北风光的视频。

你看到了什么,听到了什么?什么叫骏马?

出示骏马秋风塞北图,想象一下:如果你是一匹骏马,耳边是瑟瑟的秋风,眼前是一望无边的草原,你的心情会怎样,你最想干嘛,带着这种兴奋读骏马、秋风、塞北。

(3)语言训练填空。

2.杏花春雨江南

(1)我们的飞机离开了塞北,现在已降落在江南,能说说你心目中的江南是什么样的吗?

(2)播放视频,让我们一饱眼福。

(3)粉红的杏花露出了笑脸,细细的春雨飘洒着,装扮着江南美丽的春天,江南美景如诗如画,让我们一起在朗读中赞一赞秀美的江南吧!

3.椰树骄阳海岛

过渡:我们的飞机离开了凉爽的塞北、温暖的江南,现在已经来到了骄阳似火的海岛,你最想在这里怎么干什么呢?

(1)播放视频,观看感受海岛风光。

(2)什么是骄阳?哦,怨不得大家这会儿一个个小脸晒得通红。可是有一种树却不怕热,长得枝繁叶茂,它就是椰树。

(3)此刻我们站在海岛上,头顶骄阳,沐浴海风,走在松软的沙滩上,下海去洗个海水澡,上岸再开一个椰果品尝,一股清凉甜美的滋味唤醒了我们的味觉……这一切是多么美妙。谁来朗读这一行词语,用你动听的声音把我们带到这个美丽的椰树王国。

(4)相机教学“骄”“岛”。

4.牦牛冰雪高原

过渡:很快我们的飞机就离开了海岛,来到我们本次旅行的最后一站高原,刚才还是骄阳似火,现在是冰天雪地。

(1)播放视频,观看感受高原风光。

(2)补充介绍牦牛。

(3)你能用朗读把画面描绘出来吗?试试看。

四、总结全文,拓展延伸。

1.这一课,我们走遍了祖国的千山万水,无论是塞北、江南,还是海岛、高原,都是我们祖国的一部分。它们都有一个共同的家!那就是——中国。

2.在背景音乐《大中国》中朗读由课文词串改编的小诗。

3.回忆课文内容填空,边读边想象画面。

4.小游戏:请两名学生到黑板上贴地点对应的气候和特产。

5.谈一谈,这四个地方你现在最想到哪个地方旅游?为什么?