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《夜晚的实验》教案徐州市星源小学李艳【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课3个生字,理解由生字组成的新词。3、有条理地复述课文。4、体会本文语言表达的特点。5、学习科学家细心观察、善于思考、不断实验、潜心研究、利用科学技术造福人类的科学精神。【教学重点】学习科学家善于发现、善于探

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12 夜晚的实验名师教学视频(文字实录)

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正文

《夜晚的实验》教案

徐州市星源小学李艳【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课3个生字,理解由生字组成的新词。

3、有条理地复述课文。

4、体会本文语言表达的特点。

5、学习科学家细心观察、善于思考、不断实验、潜心研究、利用科学技术造福人类的科学精神。

【教学重点】学习科学家善于发现、善于探索研究的科学态度。

【教学课时】一课时

【教学流程】

一、导入

同学们,喜欢做实验吗?

今天我们就一起来做一个实验,请看课题,一起读一遍。

还记得上学期我们学过的一篇课文《学与问》吗?文章里提到的两位科学家——哥白尼和沈括,小时候都有一个共同的特点,你知道是什么吗?对,学贵能疑,善于提问题往往是成为科学家的潜在因素。你看到这个题目,有哪些疑问呢?让我看看哪些同学有成为科学家的潜质。

【学生提问。参考:(1)为什么选择在夜晚做实验?(2)谁、什么时候、在什么地方做实验?(3)为什么要做这个实验?(4)实验的内容是什么?结果又如何?】

二、检查预习

大家提的问题都很有价值,不过在解答之前,老师要检查一下大家的预习情况。

1、读准字音

蝙蝠(biān fú)轻盈(yíng)障碍(ài)苍蝇(ying) .....

恩惠(ēn)矿藏(cáng)蒙上(méng)薄膜(báo) ....

【注意多音字:藏、蒙、薄;注意“蝙蝠、碍”的写法;最后齐读两遍】

2、理解词语

敏锐:(感觉)灵敏;(眼光)尖锐。本文指后者。

敏捷:(动作、思路等)迅速而灵敏。本文指动作灵敏。

洞察:观察得很清楚。

领域:区域、范围。

恩惠:给予的或受到的好处。

三、初读课文,整体感知

字音读准了,词语理解了,文章读起来就顺畅了,下面请大家自由朗读课文,并思考刚才同学们提出的问题,待会老师还要检查一下大家的朗读情况。

(1)谁做的实验?

(2)为什么选择在夜晚做实验?

(3)为什么要做这个实验?

(4)实验做了几次?内容分别是什么?

(5)实验的结果如何?

四、把握文章结构

很明显,四次实验就是文章的主体部分,也就是课文哪一小节到哪一小节?那么实验前后分别写了什么内容呢?

一(1)写蝙蝠灵活地在夜空中飞行引起了斯帕拉捷的好奇。

二(2—6) 写斯帕拉捷经过多次实验,终于揭开蝙蝠夜间飞行的秘密。三(7—9) 写斯帕拉捷的实验引发了人们对超声波的研究,从而给人类带来了巨大的恩惠。

五、感悟好奇善思

1、我们知道斯帕拉捷是因为对蝙蝠在夜空中能自由飞翔感到好奇才去做的实验。能看到这一现象的人很多,为什么别人不去做实验

呢?由此可见斯帕拉捷是一个什么样的人?

(善于思考,好奇心强)

2、哪句话表明他在思考?(最后一句)试着读读看,你能把斯帕拉捷的好奇和疑惑读出来吗?

六、把握重点

1、的确,斯帕拉捷是个善于发现,好奇心强的人,正是这个发现使他决心做实验来揭开蝙蝠飞行的秘密。我们知道,做实验之前得先设计出实验报告的表格,这样才能有目的有计划地开展实验,并且随时记录下实验过程。

请大家自由朗读课文2-6,根据表格的要求边读边思考,先在书上划出相关内容,再尝试完成实验报告。

2、这一系列实验,要想写得既清晰又简洁,而又不使人觉得重复,写的时候就要有重点。你们觉得应重点写哪一次实验?(第一次) 3、请大家快速浏览2、3,划出有关描写人物心理活动、动作、神态的句子。

4、“瞎子”为什么加引号?

(特指蒙上眼睛的蝙蝠)

5、从第一次实验中你感受到了斯帕拉捷哪些可贵精神?

(勤于思考,大胆试验,不怕失败)

6、这个疑问句实际上在结构上起到了什么作用?(承上启下)这就过渡到了后面的实验。

7、学到这里,你觉得斯帕拉捷身上哪些精神值得你学习?

(细心观察,善于思考,不断探索,不怕失败,不达目的誓不罢休)

七、学习第三部分

1、作为一个科学实验,是不是仅仅为了得到这样一个结果?请同学们读读7-9,想想科学家为什么对蝙蝠飞行的秘密还要继续研究下去,他们的目的何在?

(蝙蝠飞行的秘密还有疑问;造福人类)

2、“穿透”“听”为什么加上引号?

(视线能穿透黑夜,看到黑暗中的物体,耳朵通常只会听到声音,而蝙蝠却能像听声音一样准确地“听”到前方的物体,而且是没有声音的物体,带上引号的“穿透”“听”具有的是特殊的含义,已不再是平时理解中的一种物体穿过另一种物体,而是强调蝙蝠耳朵的特殊的功能。)

3、读9,看看夜晚的实验给人类带来了哪些巨大的恩惠?

【先让学生说,后出示相关图片】【再退出PPT,播放飞机动画】八、比比知道的仿生学

帕斯拉捷怎么也不会想到,自己的实验,自己从蝙蝠这种动物身上的发现,会给人类带来如此巨大的恩惠。人类从动物身上揭开了许多奇妙的现象,并受到启发发明了许多对人类有用的东西,如人们从鱼的身上受到启发,发明了潜水艇,像这类例子还有很多,你知道多少呢?

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关于本教案的常见问题

Q:12 夜晚的实验名师教学视频(文字实录)是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《12 夜晚的实验》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。