分草莓教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

一、100以内数的认识1、数数、数的组成第一课时数数教学内容:教材P1——2教学目的:1、能熟练的数出100以内物体的个数。2、认识计数单位“一”与“十”知道10个十是一百。3、激发学生的学习兴趣,培养学生的动手操作能力。教学具准备:100根小棒,橡皮筋教学重难点:能熟练的数出100以内的物体个数。

资料类型：教学教案文档

所属课文：分草莓

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2018-05-24 14:28:00

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学校：泸州市纳溪区天仙镇学校

分草莓教学设计一等奖

未知

2018-05-24 14:28:00

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关键词：分草莓教学设计一等奖

正文

一、100以内数的认识

1、数数、数的组成

第一课时

数数

教学内容:教材P1——2

教学目的:1、能熟练的数出100以内物体的个数。

2、认识计数单位“一”与“十”知道10个十是一百。

3、激发学生的学习兴趣,培养学生的动手操作能力。

教学具准备:100根小棒,橡皮筋

教学重难点:能熟练的数出100以内的物体个数。

知道10个十是一百

教学过程:

一、创设情景

1、出示P1情景图

这些数都是比20大的数,

这样的数?你在生活中遇到了哪些不能用20

(生交流)

2、揭示课题

3、师:100

今天我们一起来认识100(板:100以内的数)

二、探索新知

1、教学例一

(329再添一根,该数几了?数到45时呢?

(410根捆一捆,看看能捆成多少捆?

10根10根的数到一百。

100里有几个十?(板:10个十是一百)

(9)指导生看书:书中的小朋友数数时遇到了哪些问题?这些问题你是怎样解决的?(小组交流)

(10)师引导生总结数数时的方法。

三、练习

1、课堂活动:12、练习一:13、游戏:对口令

教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：分草莓教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分草莓》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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