3 烟台的海优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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3、烟台的海第一课时教学目标:1 正确、流利、有感情地朗读课文。 2 掌握本课生字,理解由生字组成的词语。3、凭借课文语言材料,了解烟台四季不同的海上奇观。教学重点:指导学生正确、流利、有感情地朗读课文,同时感悟课文中一些关键词句的意思,感受烟台的海绮丽壮观。教学过程:一,谈话导入,揭示课题。1 、

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 烟台的海

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2018-04-25 11:43:00

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学校：咸阳市礼泉县新时乡大张寨学校

3 烟台的海优秀教学设计说课稿

未知

2018-04-25 11:43:00

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关键词：3 烟台的海优秀教学设计说课稿

正文

3、烟台的海

第一课时

教学目标:

1 正确、流利、有感情地朗读课文。 2 掌握本课生字,理解由生字组成的词语。3、凭借课文语言材料,了解烟台四季不同的海上奇观。教学重点:

指导学生正确、流利、有感情地朗读课文,同时感悟课文中一些关键词句的意思,感受烟台的海绮丽壮观。

教学过程:

一,谈话导入,揭示课题。

1 、同学们,你们看过大海吗?谈谈自己所了解或体验过的海边生活情景。

2 、看中国地图,沿海城市很多,有没有北面面临着大海的城市呢? (烟台)

3 、揭题。

再从地图上了解一下烟台、渤海湾、胶东半岛、西伯利亚、南太平洋的地理位置和自然环境。

过渡:这里的海有什么独特的景观?作者想向我们介绍些什么呢?

二、初读课文,了解内容:

1 看画面,听配乐朗诵,说说自己的感受。

2 是的,烟台的海一年四季的特点各不相同,景色太美了!请同学们自由轻读课文要求读正确。

3 检查自学:

(1)指名读课文,评议纠正

(3)默读课文,边读边想:课文是按什么顺序写的?主要写了什么?

(4) 分清段落层次。

三、学习第一段:

1 齐读

2 读懂了什么?(概括介绍烟台北面临海,有一份独特的海上景观。)四、写字指导

1 说说写这些字时,要注意什么。

2 用钢笔描红、临写。

五、作业: 1 抄词。 2 朗读课文。

关于本教案的常见问题

Q：3 烟台的海优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 烟台的海》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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