26 天鹅的故事ppt配套的教案及板书设计

《天鹅的故事》第二课时

授课教师:高海珍教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容,能回答课文后练习中的有关问题。

2、引导学生用找关键词、句的方法来帮助理解5——8自然段,在反复的读、圈划中感悟文字,谈谈朗读时体会到的内容,并能想象人物的心理活动。

3、凭借课文中的语言材料,体会天鹅勇敢奉献、团结拚搏的精神,受到爱鸟护鸟、保护生态的教育。

教学重难点:

通过对重点段落的品读感悟,体会天鹅勇敢奉献,团结拼搏的精神,增强爱护鸟类的思想感情。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、复习导入,读文存疑。

1、这节课我们接着来学习16课《天鹅的故事》,经过上一课的学习,我们知道文中的斯杰潘老人曾经是一位猎人,对于猎人,来讲他最重要的武器就是——猎枪,可是,老人最后说的一段话却耐人寻味。(出示第八自然段老人的话)生齐读,你有什么疑问吗?(小结板书:端——挂?)

2、请同学们带着问题自由朗读课文5——8自然段,找出课文中最能打动你心灵的段落,找出来了就举手告诉老师和同学们。相机出示第五自然段。

二、精读感悟,体会文本情感。

1、孩子们,对于那些感人至深的文字,我们不仅要用眼睛去看,用嘴去读,更要用心灵去体会。下面让我们前后四人小组合作学习,要求:✍找出最让你感动的词语或句子,做上标记并谈一谈你的体会。✍先读一遍,独立思考,再各自发表见解。✍学习结束后用你的坐姿告诉老师。

2、抓住老天鹅的举动感悟勇敢顽强。

谁愿意第一个来和大家分享?

(1)结合“重重地、扑打、腾空而起、石头似的”等处感受老天鹅的勇敢顽强并结合感悟反复读。

(2)可是老天鹅的身体真的是石头吗?血肉之躯会疼痛,会流血……可他为什么还要重重的扑打?谁能想象血肉之躯的老天鹅扑打冰面之后的样子!你来说!带着想象再次来读。

(3)寒冷的冰面上留下了老天鹅的片片羽毛,斑斑血迹,老天鹅仅仅是扑打一次吗?结合想象创设情境读(老天鹅腾空而起,像石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上!)

(4)老师从资料上得知贝加尔湖冬天冰层一般有1米厚,上面可以开坦克,现在即便是早春,冰层也起码有30-40厘米厚,很显然,仅仅两三次的扑打是远远不够的,遍体鳞伤的老天鹅放弃了吗?从哪里可以看出来?假如你就是这一只老天鹅,我想问问你,你就是这一只老天鹅,我想问:老天鹅啊老天鹅,难道你没有看到冰面上那片片羽毛,斑斑血迹吗?你为什么要这样做呢?(生答),老天鹅呀老天鹅,

难道你就没感受到那钻心疼痛和刺骨寒冷吗?你为什么要这样做呢?此时此刻你看到了一只什么样的老天鹅?(生答)结合学生交流,相机板书。

面对这样一只舍身为群,以英勇顽强的老天鹅,斯杰潘老人送它一个光荣的称号,称他为——(板书:破冰勇士)

——我们再来回顾这位破冰勇士的惊人之举吧,齐读。

3、抓住群鹅破冰的场面,感悟团结就是力量

(1)在这位“破冰勇士”的带领下,其他天鹅又会怎么做,又会给我们带来什么样的感动呢?请同学们用心读读第六小节,用横线画出有关语句。

(2)组织交流(出示:有几只天鹅来帮忙了,很快整群天鹅,大约百十来只,都投入了破冰工作。它们干得那样齐心,那样欢快!)结合课本88、89页下面的插图,和同桌说一说你仿佛看到了什么,听到了什么?

这群天鹅都以血肉之躯为武器进行破冰,你感受到他们具有什么精神?(结合交流,板书:团结拼搏)

我们以前还学过哪些词或者句子同样也表达了团结这样的意思呢?

它们为了能够生存下来,即使撞得头破血流,也心甘情愿! (3)、同学们,破冰勇士这个称号仅仅属于老天鹅吗?(还属于整群天鹅)你听,湖面上不时传来了——(生读)

此时的叫声中还是焦急和无奈吗?包含着什么?让我们一起加入破冰的行列吧!

4、与群鹅同欢呼,感受胜利后的喜悦

(1)、团结拼搏的天鹅群在老天鹅的带领下一齐投入了破冰工作,水面在迅速地~~~最后,小小的冰窟窿终于变成一片很大的水面,

这时的天鹅们——(出示:它们昂着头,挺着胸在水里游动着,捕食着鱼虾,不时发出阵阵胜利的欢呼声:‘克噜——克哩——克哩!)面对这样的变化,天鹅们的心情怎么样?你能读出来吗?

(2)、透过这阵阵欢呼声,你似乎听到了天鹅们在说些什么?

三、倾诉感动

1、叫声响彻湖畔,久久回荡在美丽的贝加尔湖的上空。这是一群可爱的生灵,这是一个生命的奇迹。现在你能告诉我老人为什么没向天鹅开枪,却把枪挂在了肩头,悄悄地离开了湖岸?

2、老天鹅的勇敢、顽强,天鹅群的团结合作,深深地感动着斯杰潘老人,从而他放下了已经上好子弹的猎枪,并再也没有动过。(指导朗读)。这把猎枪是为世人所挂,让所有人懂得与世界万物为友,要把这个精彩故事传下去,撒播爱的种子。因为他深知所有的生命都是美丽可爱的,所有的生命都是值得尊重的。

四、作业设计

1、小练笔:你在生活中或在电影、电视中看见过齐心合力完成一项任务的场面吗?先说一说,再写下来。

2、推荐阅读:阅读动物小说大王沈石溪系列的作品,如《斑羚飞渡》、《骆驼王子》等。

五、板书设计

16 天鹅的故事

勇敢顽强

破冰勇士感动生命

团结一致