6和7的组成教学设计内容推荐｜教案在线预览

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人教版2011版一年级上册数学第五单元6~10的认识和加减法1.6和7的组成（教学设计）第一课时导子中心校浔江完小段雅一．教学内容：教材第39页、41页及43页练习九第1题、第4题。二、教学目标：1、能熟练数出数量是6、7的物体的个数，能正确读、写6和7 。2、能掌握6、7的组成，进一步体会数学在生

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所属课文：6和7的组成

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学校：耒阳市导子乡浔江完小

6和7的组成教学设计内容推荐

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关键词：6和7的组成教学设计内容推荐

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人教版2011版一年级上册数学

第五单元

6~10的认识和加减法

6和7的组成（教学设计）

第一课时

导子中心校浔江完小

段雅

一．教学内容：

教材第39页、41页及43页练习九第1题、第4题。

二、教学目标：

1、能熟练数出数量是6、7的物体的个数，能正确读、写6和7 。

2、能掌握6、7的组成，进一步体会数学在生活中的应用。

3、通过出示出题图，培养学生热爱劳动、讲卫生的好习惯。

三、重难点：

1、学生能正确数出数量是6和7的物体的个数。

2、学生能掌握6、7数的组成。

四、教学过程：

（一）复习导入：

1、请学生指读0-5，5-0。

2、复习1-5数的组成。

（二）探究新知：

1、出示6的主题图：

1>请同学们带着问题看，带着问题说。

2>数一数下图上有几个小朋友吗？（学生举手回答，老师继续

问6个小朋友要画小圆片，解释圆片对应数字麻烦，所以用一个数字6解决这个问题。）

3>认识完数字6，说一说生活中的数字6。（让学生感受生活处处有数学。）

2、出示7的主题图：

1>老师加入之后，数一数有多少人？（加强热爱劳动、讲卫生的教育。）

2>提问：7个人要画几个小圆片啊？（用圆片表示数字很麻烦，引出数字7。）

3、6和7的书写：

让学生仔细观察数字的形状，用口令引出注意事项。（一分钟音乐书写。）

4、学习6的组成：

1>仔细观察第一行有几个圆圈？（6个）涂了蓝色的有几个？（5个）这样6个圆圈就分成了几和几？（5和1）

2>6还有其他的分法吗？

3>出示6的其他分法。（教学口令：几个几组成6）

4>注意强调：看到1和5组成6，要想到5和1也组成6，其他同理。

5、学习7的组成：

1>出示主题图：7个正方体，分成两堆，有几种分法？

2>强调：看到1和6组成7，要想到6和1组成7，其他同理。

6、总结6和7的组成：

数一数各有几种分法？

（三）知识运用：

1、填一填。

2、再画几个○就是7个？请你接着画。

3、想一想要填几？

4、哪两张卡片上的点子数合起来是6？

5、哪两盘合起来是7？用线练一练。

（四）课堂小结

6和7的认识及组成

1、学习数、认、6和7。

2、学习书写6和7。

3、学习6和7的组成。

（五）课堂作业：

1、第43页练习九，第1题、第4题。 2、把6和7两个数字写十遍。

关于本教案的常见问题

Q：6和7的组成教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6和7的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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