22 珍贵的教科书教学实录与评析｜教案在线预览

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《珍贵的教科书》教学设计教学目标：情感目标：了解战争年代的艰苦条件下学生坚持学习的艰难和张指导员不怕牺牲、光荣献身的精神，懂得要珍惜今天幸福的学习生活。能力目标：弄懂每个自然段的意思，了解自然段之间的联系，渗透给课文分段的训练。知识目标：1．学会本课生字新词，练习用“坚持”、“必须”造句。2．按要求

资料类型：教学教案文档

所属课文：22 珍贵的教科书

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2018-06-04 17:02:00

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学校：淇县前进小学

22 珍贵的教科书教学实录与评析

未知

2018-06-04 17:02:00

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关键词：22 珍贵的教科书教学实录与评析

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《珍贵的教科书》教学设计

教学目标：

情感目标：

了解战争年代的艰苦条件下学生坚持学习的艰难和张指导员不怕牺牲、光荣献身的精神，懂得要珍惜今天幸福的学习生活。

能力目标：

弄懂每个自然段的意思，了解自然段之间的联系，渗透给课文分段的训练。

知识目标：

1．学会本课生字新词，练习用“坚持”、“必须”造句。

2．按要求预习，能正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重点：

了解指导员为保护教科书而英勇牺牲的经过，懂得教科书为什么珍贵。

教学难点：

在读懂自然段的基础上，了解自然段之间的联系，渗透给课文分段的训练。

教学时间：三课时。

教学设计：

第一课时

一、谈话导入新课。

同学们，你们从上学到现在共有几本教科书？你们的书每学期一开学就能得到一本，你们会为得不到教科书而担心吗？今天，我们来学习第22课，珍贵的教科书。（板书课题）为什么说教科书是“珍贵”的呢？下面，我们就一起来学习课文。

二、介绍时代背景。

三、指导预习。

1．认真读课文，利用字典学习生字新词。

2．默读课文，想想课文主要讲什么内容。

四、检查学生预习情况。

1．指名读生字词。

（1）正音。

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（2）多音字区分并组词。

（3）区别同、近音字并组词。

2．注意重难点字的部首。

3．注意难写字的字形。

4．出示生字卡片，理解词语意思。

五、初读课文，了解主要内容。

1．带着问题读课文。课文讲的是什么事，事情是怎样发生，又是怎样发展的？结果如何？

2．再读文，了解写作顺序和主要内容。

六、布置作业。

1．抄写生字、新词。

2．熟读课文。

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关于本教案的常见问题

Q：22 珍贵的教科书教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 珍贵的教科书》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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