20 * 一句话名师课堂实录｜教案在线预览

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课题：《一句话》课型：略读课主备人：学习目标课时安排：一课时审核：六年级语文组小主人：编号：1、指导学生认识"缄、霹、雳"3个生字，读读记记"缄默、霹雳、铁树开花"等词语。2、引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，理解"一句话"的含义。3、感悟作者热爱祖国的情感，培养学生的爱国主义的思想情感。学习重

资料类型：教学教案文档

所属课文：20 * 一句话

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2018-06-10 07:05:00

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学校：鹤壁市湘江小学

20 * 一句话名师课堂实录

未知

2018-06-10 07:05:00

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关键词：20 * 一句话名师课堂实录

正文

课题：《一句话

》

课型：略读课

主备人：

学习目标

课时安排：一课时

审核：六年级语文组

小主人：

编号：

1、指导学生认识"缄、霹、雳"3个生字，读读记记"缄默、霹雳、铁树开花"等词语。

2、引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，理解"一句话"的含义。

3、感悟作者热爱祖国的情感，培养学生的爱国主义的思想情感。

学习重点: 正确、流利、有感情地朗读课文，理解"一句话"的含义。

学习难点：感悟作者热爱祖国的情感，培养学生的爱国主义的思想情感。

学习流程：

围绕自学提示自学-----小组合作学习------展示交流——老师补充

学习过程：

一、导入新课．揭题质疑

1、同学们，每个人每天都会说很多话，一句话通常是微不足道的，然而，诗人要说的这句话能带来祸，能点着火，它缄默了五千年，这到底是怎样的一句话呢？

2、板书：一句话

3、读学习链接，简单介绍作者闻一多

学生根据自己搜集的有关作者的资料，进行介绍。

二、初读课文，感知大意

1．带着问题自由朗读课文，并画出生字。

2．指名朗读课文，提出不理解的词语或句子。

3、结合工具书，理解词语的意思。

缄默

：闭口不说话。

铁树开花：比喻事情非常少见或者极难实现。

霹雳：云和地面之间发生的一种强烈的雷电现象。响声很大，能对人畜、植物、建筑物等造成危害。

三、结合课文内容，说说“一句话”的含义

1、说说诗中讲到的“一句话”是一句什么话？（咱们的中国）

2．读课文，交流

：这首诗表达了诗人怎样的情感？

学习重点诗句，体会诗人表达的情感。

（1）别看五千年没有说破，你猜得透火山的缄默？你怎样理解这句诗？

(2)说不定是突然着了魔，突然青天里一个霹雳爆一声：“咱们的中国！”

3、学习课文第2小节，老师提出问题：

（1）“不要发抖，伸舌头，顿脚”是什么意思？学生读后讨论交流。

（2）这一小节诗人想告诉我们什么？

4、学生有感情地朗读课文，并结合课文说说这首诗表达了诗人怎样的情感？

（闻一多先生怀着赤诚的爱国心，表达了多现状的强烈不满和渴望改变旧中国的激情，以及对理想中国的期望与追求。）

四、拓展阅读

1、对比《死水》，体会闻一多先生的爱国情感。

2、背诵这两首诗。

教后反思：

关于本教案的常见问题

Q：20 * 一句话名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 * 一句话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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