整理和复习优秀教案｜教案在线预览

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复习：10以内数的加法和减法鲁家村小学吉蕾活动目标：1、复习10以内的加法和减法，能准确地进行运算。2、在游戏中体验数学活动带来的乐趣。活动准备：课件、加减法算式卡若干活动过程：一、情境导入，明确主题1、谈话：今天天气真好，让我们一起到森林小学去看看梅花鹿老师吧！梅花鹿老师住在1

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2020-03-01 19:48:50

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学校：禄丰县金山镇腰站中心小学

整理和复习优秀教案

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2020-03-01 19:48:50

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关键词：整理和复习优秀教案

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复习：10以内数的加法和减法

鲁家村小学吉蕾

活动目标：

1、复习10以内的加法和减法，能准确地进行运算。

2、在游戏中体验数学活动带来的乐趣。

活动准备：

课件、加减法算式卡若干

活动过程：

一、情境导入，明确主题

1、谈话：今天天气真好，让我们一起到森林小学去看看梅花鹿老师吧！梅花鹿老师住在10号房，小朋友能找到吗？

2、复习数数：让我们来数一数。

3、原来梅花鹿老师的家在这儿呀！我知道森林小学有一棵苹果树，小朋友想去摘几个苹果送给梅花鹿老师吗？二、精讲引导，指导说话

1、出示苹果树，引导观察数学信息。

师：就是这课苹果树，看一看，你发现了什么？

生：有的苹果大，有的小。

师：大的有几个？小的呢？谁能告诉老师一共有多少个苹果？

2、解决问题：一共有多少个苹果？

（1）幼儿自主列式计算:6+4=10或4+6=10。

（2）指名汇报，交流为什么要这么算，并说说算式中各数的含义。

（3）其余幼儿判断。

3、课件演示：摘走7个苹果，还剩多少个苹果？

（1）幼儿自主列式计算:10-7=3。

（2）指名汇报，交流为什么要这么算，并说说算式中各数的含义。

其余幼儿判断。

三、师幼互动，唱游过渡

师：让我们唱着好听的歌，走向梅花鹿老师家吧！

律动：《劳动最光荣》

四、口语训练，练习巩固

1、游戏：破译梅花鹿老师的电话号码。

师：好听的歌唱完了，我们也来到梅花鹿老师家了。（师假装敲门）咦，没人在。怎么办？你知道梅花鹿老师的电话号码吗？老师告诉你，梅花鹿老师的电话号码就藏在刚才摘下的苹果后面，谁来破译第一个号码？

师：一起大声地告诉老师，梅花鹿老师的电话号码是多少？

2、情境救急：打电话

师：（假装打电话）梅花鹿老师，您好！我们班上的小朋友想到你家里看看你，你在吗？不在呀，原来是小朋友们出事啦！别急别急，我让大家来帮帮你。

师：小朋友们，梅花鹿老师的学生出事啦！让我们来看看究竟怎么了。

（1）出示情境图，幼儿交流图意。（生病；着火；遇到坏人）

（2）幼儿分组计算，破译电话。

师：情况多么紧急呀！得赶快打电话！可是森林小学里的电话都是专线电话，上面的标签不在了，你能帮朋友们找到相应的电话吗？

师：好，让我们分组破译。一组破译第一部电话；二组破译第二部电话；三组破译第三部电话。

（3）交流汇报，集体订正。

师：咱们班上的小朋友真厉害，多亏了你们才让梅花鹿老师班上的三个孩子免受伤害。梅花鹿老师让我谢谢大家，并欢迎大家到她的家里去做客！带上你的物品，让我们出发吧！（播放《郊游》，带领幼儿走出教室）

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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