21 孔子优质课教学设计｜教案在线预览

资料摘要

21、孔子（第一课时）授课教师李跃峰教学目标: 1、学习本课生字词，初步感知课文内容；2、初读课文，理清课文脉络；3、学习课文第一段。教具准备：幻灯片教学过程：一、谈话导入：1、同学们，近来央视百家讲坛，于丹教授在为我们解读《论语》，受到观众的热烈欢迎。于丹教授说，《论语》的真谛就是告诉大家

资料类型：教学教案文档

所属课文：21 孔子

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2018-05-01 22:44:00

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学校：嵩县何村乡桥头小学

21 孔子优质课教学设计

未知

2018-05-01 22:44:00

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关键词：21 孔子优质课教学设计

正文

21、孔子

（第一课时）

授课教师李跃峰

教学目标: 1、学习本课生字词，初步感知课文内容；

2、初读课文，理清课文脉络；

3、学习课文第一段。

教具准备：

幻灯片

教学过程：

一、谈话导入：

1、同学们，近来央视百家讲坛，于丹教授在为我们解读《论语》，受到观众的热烈欢迎。于丹教授说，《论语》的真谛就是告诉大家怎样才能过上我们心灵所需要的那种快乐的生活。其实《论语》在古代社会和政治生活中发挥着巨大的作用，这是一部传世的经典，二千多年来它一直影着中国人的思想。

你们知道《论语》的作者是谁吗？（孔子）

2、课前，同学们都从不同途径了解孔子，请大家初步交流一下。

（PPT2——7，帮助学生走近孔子）

二、初读课文、读准、读通

1、学生自由轻声朗读全文，教师提醒读准生字音，看清字形。

2、指名学生依次朗读各个自然段，师生共同评点朗读情况，注意正音。

三、交流预习成果

1、学生交流易读错的字音，和易错的笔画

（PPT8，辨析读音和字形）

2、需了解的词意

（PPT9）

四、听读课文，了解主要内容

1、课文主要向我们介绍了什么？（引导学生了解课文的结构）

(PPT10,播放录音，学生进一步掌握课文内容，并思考理出课文脉络) 2、联系课后思考题，给课文分段

（1）自己划分

（2）同组商讨

3、成果展示，统一成果

一、（1、2）孔子的生平。

二（3-8）讲述孔子的几个故事。

五、学习课文第一段（PPT11）

1、默读1、2自然段，思考：为什么称孔子为我国古代伟大的思想家，教育家？

（指导学生一边默读思考，一边画下关键的词句）

2、学生展示学习成果

3、共同探讨

六、作业布置

1、朗读课文

2、书写生字词

3、预习课文第二部分

关于本教案的常见问题

Q：21 孔子优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21 孔子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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