习作名师课堂实录｜教案在线预览

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“写自己喜欢或佩服的人”作文指导教案教学目标：这个题目是要求写人的记叙文，而且是写一个自己尊敬、佩服的人，如何写一个自己尊敬或佩服的人。他们具有某种特长与本领，或对你有过帮助与教导。写之前，要想清楚你为什么尊敬或佩服他，要通过一件或几件事写出你尊敬或佩服的原因，注意把内容写具体。教学重难点：1、要把

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所属课文：习作

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2018-04-23 09:17:00

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学校：天门市育才小学

习作名师课堂实录

未知

2018-04-23 09:17:00

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关键词：习作名师课堂实录

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“写自己喜欢或佩服的人”作文指导教案

教学目标：

这个题目是要求写人的记叙文，而且是写一个自己尊敬、佩服的人，如何写一个自己尊敬或佩服的人。他们具有某种特长与本领，或对你有过帮助与教导。写之前，要想清楚你为什么尊敬或佩服他，要通过一件或几件事写出你尊敬或佩服的原因，注意把内容写具体。

教学重难点：

1、要把事情写清楚，用真实的典型的事例来展现人物的特点和精神风貌。

2、叙事中要用心刻画人物的动作、神态、语言和心理活动等，以此生动展现人物特点。

教学过程：

一、导入

今天我们要学习写一篇作文，先让我们一起把这次作文的主题读出来：写自己喜欢或佩服的人。

二、明确“写自己喜欢或佩服的人”能写谁。

提问：说到喜欢或敬佩的人时，会想到谁？

写作指导：“写自己喜欢或佩服的一个人”可以自由写，内容不限，无论认识的或不认识的人，只要你喜欢或佩服他，都可以写。

三、明确怎样写清喜欢或佩服的原因。

学生讲一讲喜欢或佩服的人的特点是什么，并列举事例证明。展示ppt，提示什么是典型事例。

写作指导：用事例凸显人物的品质。

为什么喜欢或敬佩他？他做了哪些事让你喜欢或佩服？要把事情写清楚，用真实的典型的事例来展现人物的特点和精神风貌。

四、明确怎样把人物的品质、特点等写生动。

展示文段事例。

写作指导：叙事中要用心刻画人物的动作、神态、语言和心理活动等，以此生动展现人物特点。

五、小练笔

确定你喜欢或敬佩的人，说明原因，并用典型的事例展现人物这方面的特点。

在叙事中加入对人物的动作、神态、语言和心理活动等方面的描写，将人物写生动。

六、习作展示

学生展示习作，师生点评。

七、总结

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：习作名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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