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龙山县洗洛小学六年级语文集体备课教案课 题课 型21*全球的孩子们，早上好略读课时1课时主备人时间田心教者节数40设计理念让学生了解诗的结构，体会作者表达情感的方法。1、正确、流利、有感情地朗读课文。。2、感受作者抒发的思想感情，并把感情读出来教学目标3、了解诗的结构，体会作者表达情感的
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全球孩子们，早上好优秀公开课教案
未知
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关键词：全球孩子们，早上好优秀公开课教案
正文
龙山县洗洛小学六年级语文集体备课教案
课 题
课 型
21*全球的孩子们，早上好
略读
课时
1课时
主备人
时间
田心
教者
节数
40
设计理念
让学生了解诗的结构，体会作者表达情感的方法。
1、正确、流利、有感情地朗读课文。。
2、
感受作者抒发的思想感情，并把感情读出来
教学目标
3、了解诗的结构，体会作者表达情感的方法.
1．了解诗的结构，体会作者表达情感的方法。
重
难
点
2．理解诗中含义深刻的句子。
通过朗读，感受作者抒发的思想感情。
教学准备
了解一些国家现在的情况。
预习指导
教学流程
集体备课
第一课时
一、课前导语
孩子是世界各国的未来和希望．成人应该对孩子关爱有加，为孩子们创造一个和平安宁、幸福自由的成长环境。今天就让我们一起来学习一首诗歌―拴球的孩子们，早上卿（板书课题）。看看作者在诗中对全世界的孩子们表达了怎样的情感和愿望。
二、自由读文，初步感受
1 ．打开书，把课文自由地读一读。读准字音，读通诗句，再把你认为难读的语句和读不恤的地方作上记号，多读几谊。
2 ．把这首诗读给旁边的同学听一听，互相评议，把全诗读通顺、读流利。
三、了解学生朗读情况
1 ．分小节来读一下这首诗。（也可以以小组为单位，按小节顺序来读。比一比，看谁读得正确、流利）
2 ．在刚才读诗的课程中，同学们遇到了哪些含义深刻的句子？请先在小组里谈一谈你们的理解，然后练习有感情地朗读。
四、再读全诗，理解诗的内容及作者所抒发的思想感情
1．投影出示思考问题：
( l ）全诗抒发了作者怎样的思想感悄？你是怎样体会到的？
( 2 ）作者主要用什么手法来表达他这种感情？
个性展示
( 3 ) “美丽的鲜花到处开放，用来制造子弹的金属，都变成银亮银亮的，发射卫星的火箭：, ”这几句诗有什么深刻含义？
2 ．小组讨论交流。
3 ．全斑交流。
4 ．教师指导、归纳、明确。
( l ）作者在诗中表达了他对全世界孩子的美好祝愿，祝愿他们能拥有一个和平安宁、自由美丽的成长环境，表现了他热爱和平的感情，也体现了他善良、博爱的宽广胸怀。诗中的“我愿”、“我要”、“我希望”这些词语所领起的诗句．就是作者感情的直接表露。此外文中“信任”、“善良”、“和平”这些词也是作者感情的表白。
( 2 ）作者主要用比喻和拟人两种修辞手法来表达这种感情。先把“我”的歌比做一群鸟儿飞到孩子身边，接着又用拟人的修辞手法。
( 3 ）作者希望全世界的孩子常能拥有一个美丽如花的环境，水远不要发生战争。人类应致力于科学研究，使世界不断向前发展。理解了“鲜花”、’‘子弹”、“卫星”这些有代表性的事物的含义，就不难理解这几句诗的含义。
五、激发想象，引起共鸣
1 ．指导朗读，激发想象力。在学生理解了诗的内容、感悟到全诗思想感情的基础上，采用指读、组内互读、班内朗读比赛等形式，在读中培养学生的想象力。
2 ．朗读体验，升华情感。通过多次的朗读体验，使学生与诗人的感情产生共鸣，受到感染。
六、总结、拓展
板书设计
作业设计
仿写诗歌。
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-30 13:36:00
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关于本教案的常见问题
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