27 我是猫优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

6.猫教学目标：1、学会生字新词，进行分析判断句子正确性训练，培养学生逻辑思维能力。2、使学生了解课文生动具体地叙述了大猫的古怪性格和小猫的淘气可爱，培养学生仔细观察事物的举和热爱生活的情趣。3、给课文分段，练习用课文中的一句话概括段意并归纳主要内容。4、有感情地朗读课文，体会作者对猫的喜爱之情。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：27 我是猫

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2018-04-12 08:38:00

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学校：祁东县灵官镇六桥小学

27 我是猫优质教案设计

未知

2018-04-12 08:38:00

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关键词：27 我是猫优质教案设计

正文

6.猫

教学目标：

1、学会生字新词，进行分析判断句子正确性训练，培养学生逻辑思维能力。

2、使学生了解课文生动具体地叙述了大猫的古怪性格和小猫的淘气可爱，培养学生仔细观察事物的举和热爱生活的情趣。

3、给课文分段，练习用课文中的一句话概括段意并归纳主要内容。

4、有感情地朗读课文，体会作者对猫的喜爱之情。

教学重点：

有感情地朗读课文，了解作者是怎样把猫的特点写得具体生动的。

教学难点：

体会作者对猫的喜爱之情，激发学生仔细观察事物的兴趣，培养他们良好的观察习惯和热爱生活的情趣。

教学时间：２教时。

教学过程：

第一教时

—、揭示课题，介绍作者。

１、揭题：猜一猜（猫）。

２、介绍作者：这篇课文是老舍爷爷写的，老舍爷爷一生写下了许多优美的文章，是我国著名的语言大师，学习他的文章就是一种美的享受。

二、初读课文，理解文意：

1.自由朗读课文，读准字音。

2.想想课文写了关于“猫”的哪些内容？边读边画出相关词句。（学生初读）

3.自由读生字，学习本课重点字词。（教师指导）

yǎng gǎo píng yāng cèng 痒稿凭殃蹭

（1）下面我们先来检查生字掌握情况，我请一个同学把它们读一遍。请同学们齐读一遍生字。请你找出你觉得最难写或最容易写错的两个字，在练习纸上抄写两遍。

（2）指出多音字

折：读shé，还有个读音是：zhé，怎么组词？

屏：读bǐng，píng，组词。

调：读tiáo，diào，组词。

4.自由读课文，理解课文内容。

（1）课文主要写了哪两种猫？（板书：大、小）

2）想一想：我们可以用一个什么词来说明大猫的性格特征。（古怪的）

那在小猫呢？（淘气的）

（3）思考：猫的古怪性格表现在哪些地方？（生自由说）

三、细读课文，理解大猫古怪和小猫淘气。

（一）同学们学得真不错，下面我们来进一步研究大猫到底古怪在哪里？小猫又淘气在哪里？

1.默读课文第一自然段，请你用“——”找描写大猫“古怪性格”的三个重点句。

2．交流：老实、贪玩、尽职（什么叫尽职？）

3.为什么这三个词语能表现出大猫性格实在有些古怪呢？

4.课文第二、三自然段也写出了大猫性格古怪，请你速读课文，找出表示古怪的重点词语。

交流：温柔可亲、一声不出、什么都怕、那么勇猛。

（二）继续学习第四、五自然段

1.请同学们按找出重点词的方法学习第四、五自然段，找出写小猫淘气的重点词语——默读、找。

2.交流：没完没了。

四、巩固本节课

1.练习形近字组词。

五、小结

六、作业

关于本教案的常见问题

Q：27 我是猫优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《27 我是猫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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27 我是猫优质教案设计