4、常见的量教案及板书设计

一师一优课教案

《常见的量》教学设计

执教：江苏省盐城市亭湖区南洋小学黄磊

教学内容：苏教版六年级下册第73页总复习“常见的量”。

教学目标：

1、通过整理和复习小学数学中的计量单位，加深学生已经学过的量及相应的计量单位，认识质量、时间、人民币及其计量单位之间的联系和区别，进一步体会计量单位的实际大小，加深理解并掌握各类相邻计量单位的进率

2、加强学生的数感，使学生对常用的计量单位有感性认识，并能正确使用学过的计量单位解决问题。

3、养成积极主动的思维习惯，并能灵活处理问题。

教学重点：

对同一种量的不同计量单位进行改写。

教学难点：

结合生活实际，解决与常见的量有关的简单问题。

教学准备：预习单（课前完成），学习单，白纸，彩色水笔

教学内容：

一、检查预习，导入新课

检查预习，在生活中找单位。

学生汇报，板书相应名数。提问：这些分别是什么单位？

长度、体积、时间、质量和人民币都是常见的量。

板书课题

师：今天我们就重点学习其中的时间、质量和人民币。

二、整理知识

(一)、复习单位

常见的质量单位有哪些？常见的人民币单位有哪些？时间单位呢？

学生汇报，同时投影预习单。

师生补充。

（二）、检查预习单二，整理单位间进率

投影要求：相邻单位间的进率各是多少？你打算怎样整理这些单位呢？小组合作，用彩色水笔在白纸上整理。（每人整理一组单位,先讨论一下分别整理出来。）

提示：把原来没想到的单位也加上。

小组整理，教师巡视。

指名汇报（以小组为单位），投影并贴在黑板上。

提问：一个月有多少天？那些月份有31天？那些月份有30天？28,29天呢？（学生回答，出示课件）

怎么判断是平年还是闰年呢？（学生回答，出示课件）

过渡：同学们，我们整理了三种量的计量单位，要很好的掌握他们，还要学会怎样使用他们。

三、巩固练习

1、学习单1、填合适单位。

（1）

一只小鸟重

40 （

），一头奶牛重

250 （

），一头大象重4 （

）。

（2）

一袋面粉重

20 （

），

50 袋这样的面粉

重

1 （

）。

（3）

小新从家到学校用了

18 （

），一列火车从

广州开到上海用了

16 （

）。

(4）买一支钢笔要5（

），买一块擦皮要5（

）。

2、学习单2、明辨是非

（1）、2016,1900，2000年都有366天.

(

)

（2）、一个月分为上旬、中旬和下旬，各有10天。

（

）

（3）、小明的妈妈至今才过10个生日，她出生在2月29日。（

）

（4）、.一千克铁的质量比一千克棉花重（

）

3、单位换算

师：在实际问题中，需要统一单位，就要进行单位换算。

用检查预习时学生汇报，板书的名数为例，让学生进行单位换算。

指名回答，要求说出怎么想的。(4个例题) 小结：（1）低级单位化高级单位，除以进率，高级单位化低级单位，乘进率。（板书）

课件出示：

(2) 复名数化单名数 1、找不同单位。 2、化单位。 3、相加。

(3)单名数化复名数

小数 1、找不同单位。2、整数部分作高名数 3、小数部分化低名数

整数 单名数÷进率=商……余数

↓ ↓

高级名数 低级名数

学习单3：单位换算

5 角 8 分 =（ ）元 4000 千克 =（ ）吨

20 秒 =（ ）分 3.7 元 =（ ）元（ ）角 1.05 千克 =（ ）克 0.45 时 =（ ）分

独立完成。

全班交流。

4、24时计时法

学习单4：填空

你知道24时计时法吗？下午的1时就是（ ）时，下午的（ ）时就是16时————夜里的12时就是（ ）时，即第二天的（ ）时。

指名回答，要求说出怎么想的。

小结：

下午时间＋12小时=24时法时间

5、学习单5、小明上午9时30分去外婆家，下午3时到达。小明用了多长时间？

独立完成。

全班交流，要求说出怎么想的。

小结：终点时间－起始时间=经过时间

四、小结

提问：通过本课学习，你有什么收获？

板书设计：

常见的量

人民币单位

质量单位

÷进率

--------------→

高

低 ←-------------- 率

进×

时间单位