18 天鹅、大虾和梭鱼PPT专用课堂实录内容

《天鹅、大虾和梭鱼》第二课时教学设计

岳阳县荷花塘小学 荣琼

一、教学目标：

1、复习课文中的生字新词，理解词语“未动分毫”、“拼命”，学写生字“弓”。

2、正确、流利、有感情地朗读诗歌并背诵诗歌。

3、通过朗读，理解课文中的小动物都在拼命拉车，为什么车却一步也动不了。

二、教学重难点：

1、复习课文中的生字新词，理解词语“未动分毫”、“拼命”，学写生字“弓”。

2、正确、流利、有感情地朗读诗歌并背诵诗歌。

三、教学难点：

通过朗读，理解课文中的小动物都在拼命拉车，为什么车却一步也动不了。

四、教学准备：

多媒体课件

四、教学过程：

（一）认

1.师：同学们，今天我们继续来学习第18课《天鹅、大虾和梭鱼》，请同学们伸出小手跟老师书空。

（师板题、生书空）

2、上一节课我们学习了课文的生字新词，你们还记得吗？

出示：合伙

使劲

拼命 白费力 自寻烦恼

弓着腰

上了套

未动分毫

（学生自由读，开火车读）。

（二）学

1、字词我们都读准了，课文我们又读得怎么样呢？快捧好你的书，一起来读读课文，大家边读边想：这首诗歌讲的是谁，他们在干什么？ （课件出示，学生补充完整：这首诗歌讲了天鹅、大虾和梭鱼合伙拉一辆大车的事。）

我们平时读课文或者课外阅读时，找到文章中主要都写了谁，干了什么事并且把这些语言组织在一起，这就是找文章主要内容的一种方法。

2、学习第4小节

天鹅、大虾和梭鱼他们三个合伙要把这辆大车拉走（板书：合伙）那结果怎么样呢？课文哪一小节写到了？请你来读一读。

（课件出示第4小节 板书：未动分毫）

未动分毫是什么意思？能不能给它找个近义词？（一动不动）

齐读“未动分毫”与“一动不动”。

3、学习第2小节

三个小伙伴一起拉一辆车，怎么就拉不动呢？是不是车太重了，或者是他们都偷懒没使劲呢？（不是）课文哪个小节写了？同学们先自由读，看看你读懂了什么？

课件出示第2小节。

师生交流：

生：我知道拉车的小动物们都使了好大的劲，从“拼命”可以看出来。

师：“拼命”是什么意思？谁可以用“拼命”说句话。 师：可以看出这三个小动物的确都在使劲，能不能把他们那种使劲的语气读出来。自己先试着读读。谁来试一试？（劲还是不够大，再使点劲。）

指名读，齐读。

师：为什么大伙这么拼命，车子还是未动分毫呢？他们到底是怎么拉车的呢？请同学自学课文的第3小节。 师生交流

师：它们是怎么拉车的？

生：天鹅伸着脖子要往云里钻。

师：天鹅拉得怎么样？从哪个词语可以看出？“伸”、“钻”都是描写什么的词语？

我如果把“钻”换成“飞”，大家读读这两句，你喜欢哪一句，为什么？（这个“钻”符合它的特点，更为形象地写出了天鹅拼命拉车的样子），谁可以来模仿一下？（生上台表演）

咱们读读这句，读出天鹅那种拼命拉车的感觉。

好，大虾怎样拉车的？你觉得它拉得怎样？请你读读这句：大虾弓着腰使劲往后靠。请男孩子们齐读这句。让我感受你们拉车的力量。

师：梭鱼呢？

生：梭鱼一心想往水里跳。

找出的哪个动词？女生齐读句子。

仿写句子：

作者把这几个小动物拉车的样子写得这样生动形象，那我们能不能学写一句呢，现在，小兔子也加入了拉车的行列，瞧他，拉得多卖力呀，小诗人，我们可以怎么来写呢？

小兔 。

师：我们都说“人多力量大”，它们这么使劲拉车，结果车子还是未动丝毫，什么原因呢？

生：因为它们拉的方向不一样。

齐读：天鹅是伸着脖子要往（云里）钻

大虾弓着腰使劲往（后）靠。

梭鱼一心想往（水里）跳。

4、学习第1节

其实我们诗歌的第1小节不仅说到了原因，还告诉了我们一个道理，我们一起来读一读吧，看你能读懂什么？

师：你从中读懂了什么呢？

生：它们都很用力拉车，可是它们心不往一处想，劲没往一处使，车子怎么也拉不动。

师：对呀，大车至今未动分毫的原因，并不是因为三个小伙伴不使劲，而是因为它们不是一条心。（板书：不是一条心）

咱们再来读读这个小节，把这个道理记在心上。

5、小结诗歌

（三）议

师：生活中有哪些事需要我们齐心才能做好的，如果不齐心就办不成的？大家想想有吗？ （课件出示组图，师讲述合伙做事要齐心的重要性）

（四）练

1、我们知道了大家合伙做事要齐心才能做好，老师这儿有几句相关的名言警句想和大家一起分享，你们先读读它。

二人同心，其力断金。

团结就是力量。

人心齐，泰山移。

师：刚才我们的齐读也需要大家的齐心，如果有的同学读的快，有的慢，不整齐，那就是白费力了，因为老师会让你们重来一遍的，所以只有大家齐心协力、懂得配合才能完成好它。

2、背诵诗歌。

现在咱们再齐心协力把这首诗歌背出来，好吗？

3、大家表现真棒，这节课我们不光知道了合伙做事要心一条才能做好，还认识许多字词，可是有些字不但要认，还要学会写，这节课我们要学写生字“弓”，我呢，请了一个字写得特别漂亮的老师来教大家写，同学们看仔细了。

观看书写视频，练习书写，讲评。

板书：18、天鹅、大虾和梭鱼

不是一条心

合伙 未动分毫