20 苏雅的画儿优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

语文2011课标版二年级上册第20课《苏雅的画儿》（第二课时）教学设计执教者：南安市龙门小学王文玲一、教学目标：1、能认读要求会认的生字及其词语；能正确书写“纸”字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，抓住关键词，关注标点符号，读出句子的语气，并在朗读中体会苏雅的情感变化。3、理解课文内容，联系所

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所属课文：20 苏雅的画儿

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2018-05-25 14:48:00

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学校：南安市龙门小学

20 苏雅的画儿优秀公开课教案

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语文2011课标版二年级上册第20课《苏雅的画儿》（第二课时）教学设计

执教者：南安市龙门小学王文玲

一、教学目标：

1、能认读要求会认的生字及其词语；能正确书写“纸”字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，抓住关键词，关注标点符号，读出句子的语气，并在朗读中体会苏雅的情感变化。

3、理解课文内容，联系所学及生活实际，懂得只要肯动脑筋，学会灵活变通，事情就有可能做好的道理。

二、教学重点：

1、指导学生读出句子的语气，用不同的语气表现人物的不同心情。

2、理解课文内容，联系所学及生活实际，懂得爸爸说的道理。

三、教学难点：

引导学生在朗读中体会苏雅的情感变化。

四、教学过程：

（一）复习导入

1、揭示课题。

2、认读字词。

3、指导书写好“纸”字。

（二）品读感悟

1、学习第11-14自然段，指导学生体会感叹号和问号的作用，读出人物的语气和情感。

2、学习第1-9自然段，引导学生了解事件的来龙去脉，理清苏雅的情感变化。

3、学习第10、15自然段，引导学生了解爸爸讲的道理的内容。

（三）拓展延伸

1、联系所学及生活实际，学以致用。

2、配乐朗读儿歌，回顾复习课文内容。

五、布置作业：

1、推荐阅读：《守株待兔》成语故事。读完成语故事后请开动脑筋，为那位农民出出主意，怎样不用守在树桩边等待兔子，却能收获多多呢？

2、把今天课堂上学到的故事和道理分享给家人。

关于本教案的常见问题

Q：20 苏雅的画儿优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 苏雅的画儿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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