27 凡卡教学设计内容推荐｜教案在线预览

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《凡卡》教学设计单元课题课型第六单元《凡卡》新授课课时2课时授课时间教学目标包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观1、学会10个生字，认识“蘸、戳、撇、醺”4个字。2、能正确读写下列词语：立柜、生锈、摩平、皮袄、揪着、稀粥、逮住、地址、邮筒、暖炕、圣诞节。3、正确、流利、有感情地朗读课文。4、

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所属课文：27 凡卡

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2020-12-31 00:56:16

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学校：灵丘县上寨镇上寨明德小学

27 凡卡教学设计内容推荐

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《凡卡》教学设计

单

元

课

题

课

型

第六单元

《凡卡》

新授课

课

时

2课时

授课时间

教学目标

包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

1、学会10个生字，认识“蘸、戳、撇、醺”4个字。

2、能正确读写下列词语：立柜、生锈、摩平、皮袄、揪着、稀粥、逮住、地址、邮筒、暖炕、圣诞节。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。

4、领悟文章将作者叙述、信的内容和回忆插叙结合在一起的表达方法。

理解凡卡写信的内容，了解凡卡悲惨的学徒生活，体会他教学重点

极度痛苦的心情。体会结尾句子的含义。

教学难点

体会文中回忆的内容和写信的内容对比、衬托的写法。

课前准备

1.作者简介

2.课件

《凡卡》这篇课文篇幅较长，内容和形式对于刚刚接触外国文学作品的学生来说比较复杂。要想提高课堂教学的效率必须指导学生做好预习。我给学生布置了如下的预习作业：把课学情分析

文多读几遍；自学生字词，不理解的字、词通过工具书来理解；把文中有疑问的地方打上标记，以备在课上有目的有针对性的学习。通过预习来提高课堂效率。

读了凡卡，我们认识了什么？对今天的生活应该怎样珍课堂小结

惜？回家和父母聊一聊。

1.按课文内容选词填空。

失望

指望

希望

盼望

凡卡在鞋店当学徒，受尽了老板的折磨，生活没有( )。当堂达

标检测

他写信给爷爷，( )爷爷接他回去。信寄出后，他整天( )着，可是两个多月过去了，爷爷没有来，他非常( )。

2. 把凡卡的故事经给亲友听，看看身边有没有这样的人，请你设法帮助他。

1.自学生字词

作业布置

2.以“乡下爷爷的回信”为题，用爷爷的口吻给小凡卡写一封回信。

板书设计

关于本教案的常见问题

Q：27 凡卡教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《27 凡卡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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