21 群众也在淋雨教案和学案内容｜教案在线预览

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一导入新课1.说说通过上节课的学习,你知道了什么。2.“群众也在淋雨”这句话是谁说的?(周总理说的。) 3.你从这句话中能明白什么?(群众在淋雨,我也不应该特殊。) 二理解课文1.朗读课文,整体感知。(1)分自然段读课文,说说每个自然段的主要内容。(第一自然段:周总理向欢送外宾的群众招手致意,那慈祥

资料类型：教学教案文档

所属课文：21 群众也在淋雨

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2018-05-15 10:11:00

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学校：辉县市百泉镇小屯小学

21 群众也在淋雨教案和学案内容

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2018-05-15 10:11:00

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关键词：21 群众也在淋雨教案和学案内容

正文

一

导入新课

1.说说通过上节课的学习,你知道了什么。

2.“群众也在淋雨”这句话是谁说的?(周总理说的。) 3.你从这句话中能明白什么?(群众在淋雨,我也不应该特殊。) 二

理解课文

1.朗读课文,整体感知。

(1)分自然段读课文,说说每个自然段的主要内容。

(第一自然段:周总理向欢送外宾的群众招手致意,那慈祥的目光,亲切的微笑,文明的举止,使人难以忘怀。

第二自然段:客人刚刚登机,大雨就倾盆而下,周总理和群众一样,彬彬有礼地站在原地。

第三自然段:周总理浑身都湿透了,但他一心想着群众,嘱咐工作人员为群众烧姜汤驱寒。) (2)练习复述课文。

2.细读课文,体会周总理的高尚品德。

(1)自学课文。

①画出使你最受感动的句子。

②想一想为什么让你感动。

③有感情地朗读句子。

(2)小组讨论。

①欢送外宾时,大雨倾盆而下,周总理是怎么做的,为什么要这样做? ②飞机起飞后,他又是怎么做的,为什么要这样做?(结合课文内容,交流自己的想法。) (3)集体共同理解句子。投影出示句子。

总理不时抬起那负过伤的右臂,向欢呼的人群招手致意。

①“招手致意”是什么意思?(举手上下挥动,向群众表示问候。) ②从“不时抬起”“负过伤”你能体会出什么?(从“抬起”“负过伤”可以看出周总理对人民群众的尊重和热爱。) ③有感情地朗读这句话。

只见他还是彬彬有礼地站在原地,向飞机上的外宾招手致意。

①“彬彬有礼”是什么意思?(形容文雅而礼貌。) ②周总理是在怎样的情况下彬彬有礼地站在原地的?(大雨倾盆而下,人群出现了小小的骚动。) ③从周总理的表现中你又能感悟到什么呢? ④读句子,谈感受。

周总理轻轻地摆摆手,谢绝了。

①“谢绝”是什么意思?(有礼貌地拒绝。) ②周总理谢绝了什么?(谢绝了工作人员为他撑伞。) ③周总理为什么谢绝工作人员为他撑伞? ④朗读周总理说的话。(周总理拒绝工作人员为他撑伞是因为群众也在淋雨。) ⑤“我怎么不能呢”这句话是什么意思?你能把这句话换个说法,而意思不变吗?(我也一定能。) ⑥从周总理拒绝工作人员为他撑伞中,你体会到了什么?(周总理严于律己的高尚品德。) ⑦有感情地朗读这句话。

三

指导朗读

1.有感情地朗读课文。

2.朗读比赛。请学生朗读句子或段落,其他同学评价。比比谁读得最有感情。

四

谈谈感受

学习了这篇课文你有什么感受?

关于本教案的常见问题

Q：21 群众也在淋雨教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21 群众也在淋雨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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