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11.黄道婆第二课时教学目标:1.学习作者是怎样抓住典型事例来表现人物精神的。2.了解我国历史上的巾帼英杰黄道婆对我国纺织业的伟大贡献及她勇于革新、无私奉献的精神。教学重点:了解我国历史上的巾帼英杰黄道婆对我国纺织业的伟大贡献及她勇于革新、无私奉献的精神。教学难点:学习作者是怎样抓住典型事例来表现人

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11 黄道婆ppt课件教学实录

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11 黄道婆ppt课件教学实录

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正文

11.黄道婆

第二课时

教学目标:

1.学习作者是怎样抓住典型事例来表现人物精神的。

2.了解我国历史上的巾帼英杰黄道婆对我国纺织业的伟大贡献及她勇于革新、无私奉献的精神。

教学重点:

了解我国历史上的巾帼英杰黄道婆对我国纺织业的伟大贡献及她勇于革新、无私奉献的精神。

教学难点:

学习作者是怎样抓住典型事例来表现人物精神的。

教学过程:

一、导入

同学们,上一节课我们一起认识了一位敢于反抗、热爱家乡、勇于革新、无私奉献的“棉神”--黄道婆。这节课就让我们一起去探究作者是怎样抓住典型事例来表现人物精神的。

二、复习巩固

1.

小组合作,听写字词。

民谣、虐待、劳累、憔悴、效率、花卉、赢得、举目无亲、衣食无忧、百感交集、潜心研究、应运而生、衣衫褴褛、衣被天下。

2.文章讲述了一件什么事?

(写了我国历史上著名的纺织革新家黄道婆传授棉纺技术、革新棉纺工具,为父老乡亲们造福的故事。)

3.你所感受到的黄道婆是个怎样的人?

(她是一个具有敢于反抗、热爱家乡、勇于革新、无私奉献精神的人。)

三、品读语句,感悟情感。

1.年幼的她欲哭无泪,再也无法忍受这种牛马不如的生活,便决心冲出牢笼。

“牛马不如的生活:指的是什么样的生活?

“便决心冲出牢笼。”体现了少年时的黄道婆是一个什么样的女孩儿?

2.虽然黄道婆在崖州过得衣食无忧,但是她常常思念家乡。每次想起家乡的贫穷和人们劳作的艰辛,黄道婆便百感交集。

(1)从“常常”一词看出了什么?

(2)“百感交集”是什么意思?

(3)黄道婆为什么百感交集?

3.在家乡,黄道婆无私地向父老乡亲们传授崖州的植棉技术使当地的棉花产量逐渐提高。她耐心地教人们用新式的工具纺织纱布。

这句话体现了黄道婆具有怎样的精神?

4.后来,为了进一步提高工作效率,她又潜心研究并创造出更先进的纺织工具,设计出一套轧籽、弹花、纺纱、织布的操作方法。

这句话体现了黄道婆具有怎样的精神?

5.细读第5自然段,完成表格。

6.当黄道婆去世后,人们都采取了什么样的方式来纪念她?

四、体验情感。

1.有感情地朗读课文,进一步感受一下,你所了解到的黄道婆。

黄道婆具有敢于反抗、热爱家乡、无私奉献、勇于创新的精神。

2.小组品味黄道婆的精神品质,带着这种感悟再次有感情地朗读课文。

五、拓展

1.采用引用的方法开头。

2.心灵感悟。

黄道婆是我国古代劳动妇女勤劳、聪明、慈爱、无私奉献的杰出代表。她不堪忍受封建家庭的压迫而流落崖州,并向当地的黎族人学习植棉方法和纺织技术,向父老乡亲传授植棉技术和改革纺织生产工具。她不愧为中国的“棉神”,她的名字和功绩将永远留在我们的记忆中。

六、随堂练习

1.用直线把下面的词语准确地搭配起来。

赢得了 设备 | 增强 传授

增加 体重 | 耐心地 教育

增添 声誉 | 无私地 体质

2.在下面的句子中填上恰当的关联词语

(1)( )劳累过度,黄道婆织布的速度慢了点儿,公婆和丈夫便把她毒打了一顿。

(2)( )流落他乡,举目无亲,( )黄道婆坚信,凭自己勤劳的双手,一定能够活下去。

(3)黄道婆看到黎族人( )棉花种得好,( )纱也纺得好。

七、布置作业

1.有感情地朗读课文。

2.进一步了解关于黄道婆的故事,并体会她的精神。

3.把黄道婆的故事讲述给更多的人听。

板书设计: 11.黄道婆

黄道婆

苦学纺纱织布技术

传授棉纺技术、革新棉纺工具

敢于反抗、热爱家乡

无私奉献、勇于创新

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