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13.我是什么上课班级：二（4）班 上课老师：向汇一、教学目标：（一）知识与技能：有感情的朗读课文、通过朗读帮助学生体会和理解课文，能够简单地回答由课文产生的问题。（二）过程与方法：引导学生了解云、雨、冰雹、雪等自然现象都是由水变化出来的。（三）情感态度与价值观：体会水对我们生活
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- 所属课文：13 我是什么
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- 2018-07-04 14:19:00
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- 学校：古丈县第三完全小学
13 我是什么ppt课件课堂实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：13 我是什么ppt课件课堂实录
正文
13.我是什么
上课班级：二（4）班 上课老师：向汇
一、教学目标：
（一）知识与技能：有感情的朗读课文、通过朗读帮助学生体会和理解课文，能够简单地回答由课文产生的问题。
（二）过程与方法：引导学生了解云、雨、冰雹、雪等自然现象都是由水变化出来的。
（三）情感态度与价值观：体会水对我们生活的影响和重要性，激发学生爱护、保护水资源之情。
二、教学重难点：
（一）教学重点：通过朗读课文，让学生理解水的变化与水的重要性。
（二）教学难点：理解云、雨、冰雹、雪等自然现象都是由水变化出来的。
三、教学过程：
（一）趣味导入：
观看动画图片，提出问题：“它是什么？”“我是什么？”让学生回答。
（二）课文新授：
今天老师还带来了一个朋友，贴问号的标签。这个朋友和孙悟空一样，会七十二变。
1.
讲解课文第一自然段。
（1）
我会变。
（2）
变成汽。
（3）
猜出“云”，并理解云的不同状态、颜色。
2.
讲解课文第二自然段。
（1）
讲解小水珠——雨、小硬球——冰雹、小花朵——雪。
（2）
讲解动词落、砸、飘。
3.
完成课文一、二自然段填空。
4.
首次提出问题：小朋友，你们知道我是什么吗？
5.
课中操：《幸福拍手歌》。
6.
讲解课文第三自然段。
7.
再次提出问题：小朋友，你们知道我是什么吗？并公布答案。
8.
学习课文第四自然段。
（1）
水的有用之处
（2）
水给人们带来的灾难
（三）课后拓展
1.如果我们没有水了会怎么样？
2.你知道哪些节约用水的小妙招？
四、教学设计
13.我是什么 云（简笔画）
我会变 雨（简笔画） 雪（简笔画） 到处跑 汽（简笔画） 冰雹（简笔画） 有脾气 ?
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-07-04 14:19:00
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5ygggwenku_19065
来自：学校：古丈县第三完全小学
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