10 阳光公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

10《阳光》教学设计教学目标1.认识13个生字，学习新偏旁户字头，会写生字“房”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵第二自然段。 3.体会佳子为什么要把阳光作为礼物送给奶奶，理解“阳光都跑到奶奶心里去了”的含义，教育学生关心长辈，为他人着想。教学重点、难点1.重点：识字，写字，朗读

资料类型：教学教案文档

所属课文：10 阳光

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2020-06-28 02:30:40

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学校：洛阳市洛龙区龙城双语小学

10 阳光公开课教案

未知

2020-06-28 02:30:40

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关键词：10 阳光公开课教案

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10《阳光》教学设计

教学目标

1.认识13个生字，学习新偏旁户字头，会写生字“房”。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵第二自然段。 3.体会佳子为什么要把阳光作为礼物送给奶奶，理解“阳光都跑到奶奶心里去了”的含义，教育学生关心长辈，为他人着想。

教学重点、难点

1.重点：识字，写字，朗读、背诵课文。

2.难点：体会亲情之爱。

教学准备

多媒体课件

教学过程

一、

创设情境，导入新课。

出示图片：谈话引入（板书：阳光）

二、

初读课文，认读生字。

自由读课文。标出自然段。

边读边画出不认识的字，看拼音多读几遍，把字音读准了。

检查生字认读情况。

三、

深入感知，朗读课文

1、谈话引入第三自然段，指导朗读。

2、图文结合，学习第一二自然段

学生自由读，划出自己喜欢的词语和句子。指导朗读。

3、学习第四自然段，理解佳子为什么要给奶奶送阳光。

思考:佳子为什么要把阳光当礼物送给奶奶呢?(用上因为...所以...学生自由发言) 指导朗读，理解“念叨”体会奶奶多么渴望阳光的心情。

4、指导朗读五六自然段，体会佳子的心情。

对比：

佳子把阳光包在裙子里，带回家去。

佳子小心地把阳光包在裙子里，带回家去。

5、图文结合，学习第七自然段，

引导学生说出跑到奶奶心里的阳光指的是什么。（板书：爱心）

带着这份爱，朗读最后一段。

四、情感深化

回到课题，这里的阳光还仅仅是指照亮了大地的阳光吗？是佳子对奶奶的爱，这爱像阳光一样温暖了奶奶的心。

五、

思维拓展

练习说话：爱是佳子包在裙子里的阳光，温暖了奶奶的心。

爱是--------------------，温暖了-----的心。

六、

布置作业

1.回家吧这个故事讲给爸爸妈妈听。

2.送份礼物给自己的长辈，以表爱心。

阳光

清晨,佳子走出房门,来到了绿茵茵的草坪上。

初升的太阳射出金色的光芒。草坪上开满了鲜艳的花朵。叽叽喳喳的小鸟在天上飞着。啊，大自然多美呀！佳子高兴得又跳又唱。乌黑的头发在阳光的照耀下闪闪发亮。

佳子玩儿累了，坐在草坪上休息。啊，裙子上洒满了灿烂的阳光！这时，佳子心里闪出了一个想法：“多好的阳光啊！我要把它带回去，作为礼物送给奶奶。”

佳子的奶奶腿不方便，不能出门。她总念叨：“要是能晒晒太阳，该多好哇！”佳子小心地把阳光包在裙子里，带回家去。

“奶奶，奶奶，我给您带来了最好的礼物！您瞧，多好的阳光！”

可是，不知道为什么，裙子里面却什么也没有了。佳子急得都要哭了。

奶奶把佳子搂在怀里，很久很久没有放开。她望着佳子的脸，微笑着说：“好孩子，别着急，阳光都跑到奶奶心里来了。”

关于本教案的常见问题

Q：10 阳光公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 阳光》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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