14 居里夫人的三克镭公开课参赛课教案｜教案在线预览

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教学设计《居里夫人的三克镭》庞村镇西庞村小学武巧丽《居里夫人的三克镭》教学设计教学目标：1.指导学生认读本课的生字新词。2.指导学生读懂课文，通过三克镭的故事，了解居里夫人人格的伟大和精神的崇高。3.通过学生与文本的反复对话，引导学生学习作者抓住人物言行来表现人物精神品质的写法。教学重点：引

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所属课文：14 居里夫人的三克镭

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2018-04-24 10:13:00

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学校：洛阳伊滨区庞村镇西庞村小学

14 居里夫人的三克镭公开课参赛课教案

未知

2018-04-24 10:13:00

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关键词：14 居里夫人的三克镭公开课参赛课教案

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教学设计

《居里夫人的三克镭》

庞村镇西庞村小学武巧丽

《居里夫人的三克镭》教学设计

教学目标：

指导学生认读本课的生字新词。

指导学生读懂课文，通过三克镭的故事，了解居里夫人人格的伟大和精神的崇高。

通过学生与文本的反复对话，引导学生学习作者抓住人物言行来表现人物精神品质的写法。

教学重点：

引导学生读懂课文，了解居里夫人三克镭的故事。

教学难点: 理解居里夫人在自传中说的一段话，进而理解居里夫人人格的伟大，精神的崇高。

教学准备：

教师：课件

学生：收集有关居里夫人的资料，完成预习笔记。

教学过程：

一、新闻导入

1.同学们，今天老师给大家带来了一则新闻：据悉，广东新基德公司凭借“全能漏电保护插头”这个发明专利。仅4年时间，新增销售额已达2.18亿元。

2.听了这则新闻，你有什么感想呢？那什么是专利呢？现在，已经有很多的人通过给自己的发明申请专利而走上了致富之路。可是，

法国的一位女科学家，她发现了镭，却在18年后买不起一克镭。这是为什么呢？今天，让我们一起到《14. 居里夫人的三克镭》中去寻找答案。（师板书课题，提醒生注意镭的写法，左右结构，写得左窄右宽。请同学们齐读课题）

二、温故互查（导学案）

1.我会读。

简陋法郎弘扬困顿捐献赠予癌症签字腰缠万贯解囊相助困惑不解迎刃而解

2.根据课前搜集的资料，说说你对居里夫人的了解。

3.说说课文写了居里夫人的什么事？

三、精读感悟

1.默读课文，找出题目中居里夫人的三克镭指的是哪三克镭？各有什么用途？在书上找一找，画一画。

2.课文中描写居里夫人言行的句子中，哪些最使你感动，用你喜欢的符号画出来，做好批注。说一说，你从中体会到居里夫人什么样的精神品质？

3.小组交流，为什么说“居里夫人的三克镭展示了一位科学家的伟大人格？” 四、课堂检测（做在导学案上）

五、课堂小结

1.课文通过镭的发现者----（）一生拥有（）的

故事的记叙，表现了她（）做贡献，醉心于（）事业，（）的伟大人格。

2.本文是一篇写（）的文章，作者是通过（）描写来表现人物精神的。

六、拓展延伸

你们还知道哪些科学家像居里夫人那样具有伟大的人格？试着写两个。

_______________________________________________ 七、赠送名言

我要把人生变成科学的梦，

然后再把梦变成现实。 -----居里夫人

八、作业套餐

1.写一个人物片段，抓住的人物语言、行为描写来表现人物的精神品质。

2.课下阅读本单元同步阅读，开展“居里夫人读书交流会”。

关于本教案的常见问题

Q：14 居里夫人的三克镭公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 居里夫人的三克镭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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